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9月27日，淮北市第一实验小学聘请专业老师开展各类手工体验活动，学生可结合自身兴趣爱好，自主选择参加手工体验活动，在快乐体验中激发创造力，提升综合素养。近年来，安徽省淮北市第一实验小学在教育创新中推行科学、技术、工程和数学等多学科融合的综合教育，在校园建立农工坊、木工坊、科学探究室和数学实验室等。
学生在农工坊体验传统织布
学生在数学实验室内体验《图形之美》
学生在纸工坊体验传统造纸
学生在木工坊体验锯木料
众所周知，“读死书”和“死读书”的年代早就过去了，聪明的父母也不再只是教会孩子数数和背书这么简单，早已在默默地培养孩子的创造力了。据了解，拥有这种特质的孩子往往具有较好的个性品质，未来也会有较高的成就。
创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，包括创造新概念、新理论、更新技术和发明新设备、新方法和新作品。据美国的教育专家表示，每个小孩天生都具有创造力，而这种能力需要父母和老师后天的引导和开发，才能被逐渐挖掘出来。创造力对一个人，乃至整个社会都有着举足轻重的作用，正是因为有了创造力，人类才会进步，社会才能往前发展。
为了更好的开发孩子的创造力，父母在家可以和孩子一起进行角色扮演，或是扮演著名片段中的角色，或是自编自演的哑剧、小品和滑稽剧等；可以鼓励孩子在家做各种小实验、搞小制作，让孩子种花，饲养小动物，制作小礼物等；鼓励孩子进行艺术活动，比如敲打乐器，创造属于他自己的音乐，或是用笔、刷子甚至直接用手蘸颜料画画。
同时，还可以买些橡皮泥或黏土，让孩子捏各种小动物、小房子等；或是带着孩子去户外收集树叶、松树球等，回家用胶水拼贴画等，这些都是特别好的开发创造力的活动。
但是现在的时代，父母很少有时间为孩子准备这么多活动的材料，做小实验又有着一定的危险性，那么AR和VR技术的出现，可以完美地解决这些问题。
AR/VR培养儿童创造力的5种方式
01消除地理障碍
真实世界的体验和野外冒险可以丰富儿童的想象力。当儿童能够自由探索和玩耍时，他们能够产生各种各样的想法，并做出很多创造性的举动。虚拟现实使儿童能够探索家庭和社区以外的事物，将他们带到现实生活不可能去的地方。比如：在舒适的家中就能去火山或深海等危险场所进行探索。
02提供身临其境的环境
虚拟现实将儿童带入身临其境的环境，为他们带来更多感官体验。虚拟现实应用程序可以激活儿童所有感官并激发其创造性思维。在身临其境的环境中，儿童成为故事的一部分，与朋友和家人兴奋地分享经验，而这个过程，他们的表达能力得到了磨练。
03促进可视化
教育者长期以来使用视觉辅助工具来帮助儿童更好地理解复杂的概念。但是虚拟现实将这种方法提高了几个等级，并优化了创意学习过程。虚拟现实增强了空间可视化，并帮助儿童发展在心理上操纵思想的能力。最终，儿童学会了概念化自己的设计。
04激发批判性思维
一些研究声称，游戏化可以激发批判和创造性思维，研究人员也确实发现，高水平的创造力和玩视频游戏之间存在关联。同样，虚拟现实应用程序使用游戏设计元素使儿童参与以目标为导向的活动，促使他们利用创造和批判性的思考来实现目标。
05获得更多的机会
毫无疑问，虚拟现实使儿童可以自由地创作自己想要的东西。例如，他们可以绘画，建造，着色，绘画以及进行无数其他活动，并以此来释放艺术才能。通过虚拟现实应用程序，他们拥有大量发挥想象力，并将其带入生活的机会。
虚拟现实解放儿童的想象力
今天，我们很幸运地生活在一个数字世界，我们可以利用技术更好地学习，比如“七三课堂”APP就是一个很好的教辅软件，利用AR/VR以场景化课程助推学生深度学习。尽管技术还需继续发展，但虚拟现实在未来几年会成为我们生活的一部分。通过对其合理的利用，我们可以帮助儿童丰富学习经验，解放想象力，培养创造力。
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