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——渭南市瑞泉中学张曦老师的送教故事
从2018年开始，瑞泉中学每周都会给蔺店镇高庙小学送教。在这个1——6年级的小学里，所有学生加起来只有18名，他们基本都是家庭贫困的留守儿童。学生们的艺术素养普遍不高，美术素养更是低得超出我的想象。因为村小没有专业的美术教师,学生在小学的时候，无法像城里的学生那样接受正规的美术教育,课表上美术课程形同虚设。
因此，我的第一节美术课，便是让学生们了解美术。我带领着同学们来到多媒体教室，并给他们分发水彩笔、油画棒、彩色卡纸等美术用品。欣喜的眼神、灿烂的笑容，我知道孩子们对于眼前的一切充满好奇。当我介绍完自己之后，他们便积极地与我交流，踊跃地参与我组织的活动。一节课下来，他们已经深深地喜欢上了美术课。
这里的孩子都很敏感。家境的不富裕和父母陪伴的长期缺失，他们大多内心自卑封闭。为了让他们更加阳光自信，每次去送教都暗暗提醒自己：学会赞赏，给予关爱。
一次上完课，四年级有个很可爱的小女孩给我交了一幅美术作业，上面是她用花瓣和树叶的汁液染的颜色，我觉得很特别，问她为什么会想到用这些材料涂颜色，她却一直低垂着头不说话。后来我才从班主任那得知，女孩的家庭非常贫困，孩子的奶奶从来没给她买过水彩笔，她平时就很腼腆自卑，不敢主动和人交流。再次送教时，我特意买了很多套水彩笔、油画棒送给她，她开心极了。画画时,我与她聊天，这时,她才放下包袱,向我敞开心扉。一次次的送教，一次次的交流，我发现她的性格慢慢开朗了。后来我发现她很有美术天赋，她对于色彩的敏感和对美术的热爱也让我感到吃惊。今年教师节，她还画了贺卡送给我。
也许，随着时间的流逝孩子们从我们这里学到的知识会忘记，但他们永远会记得曾经有那么一群人不求任何回报地帮助过他们，这个世界光明而美好。送教虽然辛苦，但那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，那里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我感到沉重的社会责任，孩子们亲切地叫一声“老师！”，围着我叽叽喳喳的问这问那，又让我有种成就感和幸福感！有了这样的经历，我会在以后的学习和工作中更加努力，不只为自己，也为这些花一样纯洁的孩子们。
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