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龙洞小学 四年级 陈泽扬 指导老师：李淑懿
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的好朋友。有一天，它们在一起玩捉迷藏的游戏。它们商量由红头先藏起来，青头来找。等青头闭上眼睛之后，红头就悄悄地躲在草堆里不出声了，可是令红头做梦也想不到的是，一头大黄牛突然低下头去吃草，可怜的红头还没有来的急跳开，就和草一起被大黄牛吞进肚子里了。交代故事背景，让文章更加完整和具体
红头拼命呼喊： 救命啊 救命啊 破折号的运用十分到位，表示声音的延续
青头听到呼救后着急地大声喊道： 红头，你在哪儿啊?
听到青头着急叫喊，红头紧张地说： 我 我好像被吞进牛肚子里去了。 省略号的运用，表示身音断断续续
青头紧紧趴在牛身上大声喊道： 你在里面吗?
当知道自己已经和草进了牛的肚子时，红头沮丧地说： 我肯定活不成了。
青头一边安慰红头，一边教红头走出牛肚里的方法，它说： 红头，不用担心!牛总共有四个胃用来消化的。你找机会从牛肚子里逃出来。
红头坚持着，声音微弱地说： 这里好闷，我 我快不行了 省略号的运用，表示没有说完，声音断断续续
在青头的帮助与鼓励下，红头终于走出了牛的肚子。红头和青头也终于团聚了，红头一边流泪，一边感激地说： 谢谢你，青头!
青头笑眯眯地说： 不客气!你也不用伤心，就当作在牛肚子里做了一次旅行吧! 旅行顺利结束，红头在青头的帮助下离开了牛肚子
评：小作者通过完整的语言学习，掌握了提示语、标点符号和说话内容的要求，并且把省略号和破折号的运用表现在作文上，通过青头和红头的对话，体现出了两只小蟋蟀互相帮助的友情，其中省略号、破折号的作用突出在文中，值得表扬，一一老师相信你一定会更棒的，继续加油!
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