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文/每天育儿的妈妈
孩子们上了幼儿园之后就不会时时刻刻地出现在父母的视野之中了，所以绝大部分的父母都会询问孩子，今天在幼儿园里做了什么，发生了什么事情，吃了什么菜。孩子们都会一一回答，还有些表达欲望很强的孩子，就算父母不询问，孩子也会主动和父母讲在幼儿园里的事情。同事前几天讲了她儿子在幼儿园的事情，听了之后大家都笑了。
萌娃在幼儿园的饭菜里发现大苍蝇，家长得知真相笑坏了
同事的孩子是个四岁半的男孩儿，叫闹闹，就像他的名字一样，闹闹平时非常活泼好动，很是讨人喜欢。前些天闹闹突然和同事说下午在幼儿园吃饭的时候在饭菜里发现了一只大苍蝇。同事一听吓了一跳，问闹闹说：“幼儿园的饭菜里怎么会有大苍蝇？”闹闹非常认真的点了点头：“有的，我都看见了，好大一只，好多小朋友也都看见了。”
同事为了闹闹自学了教育学，她没有着急去质问老师，而是继续问道：“那你说说你看见的苍蝇长什么样子？”闹闹手舞足蹈的说：“它就趴在饭菜里，黑黑的，还有翅膀！还有蚂蚁，蛇，大蜻蜓，有好多好多小动物！”同事看闹闹的表情，就知道他看到的肯定不是真正的“苍蝇”，应该是在幼儿园里发生了什么好玩的事情。同事照顾着闹闹睡觉，闹闹睡着了之后同事就去找幼儿园老师聊了两句，老师的解释让同事笑出了声。
老师说下午的蔬菜稍微有点焦了，所以显得黑黑的，有个小朋友挑出了一片蔬菜说像是苍蝇，还像模像样地给“苍蝇”摆了个造型出来，其他的小朋友就闹哄哄的说菜里有苍蝇。生活老师听见这话连忙走过来，还一直问“哪里有苍蝇”，“怎么会有苍蝇呢”。看见老师这样，其他小朋友都开始挑菜叶，有的说这个像是蚂蚁，有的说那个像是蜻蜓，一时非常热闹，惹得老师们哭笑不得。
同事哈哈一笑这事儿也就翻篇了，但是晚上在闹闹的家长群里，同事看见其他孩子的家长也在问孩子的饭菜里怎么有蚂蚁。老师耐心的给家长解释，最后大家弄清楚了真相，都笑了出来。家长也意识到自己是错怪了老师，不好意思的给老师道了歉。老师笑也知道家长不是有意的，并没有责怪。这时就体现出了沟通的重要性和有效性。
正确沟通的注意事项
1.不要完全相信孩子的话
学前年龄段的孩子们各项能力还没有发展完善，尤其是小中班的孩子认知水平还不高，他们会把现实和想象混为一谈，就像孩子和娃娃玩的时候，他们是真的把娃娃当成了和他们一样的小朋友。他们没有故意说谎，但是他们说的也是错误的。还有些孩子，认知水平足够了，但语言表达能力还不完善，他们不能完整地转述一件事情，往往在转述的过程中就会改变了原意，引起父母的误解。
2.不要以质问的语气询问老师
对于父母们对孩子的关心，老师们都是非常乐于解答的。在事情还没有弄清楚之前，父母不要随意的带着负面情绪去质疑，揣度老师。否则老师会感到不被尊重，不被信任，这非常不利于家园共建，最后受影响的还是孩子。
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