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教育家赫尔巴德曾说过,“教学如果没有进行德育,只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的。”数学教学,不仅仅要传授知识,还要渗透德育教育,以达到德育、智育的双重教育目的。为了在数学教学中进一步渗透德育教育，我校开展了“1十X”本真教育之数学课堂中的德育教育。各数学老师深钻教材，精心设计，上了精彩的一课。
李海燕老师结合有关数学史料，通过介绍《古人计数》学习古人计数的方法，展示古人善于发现、观察、总结、完善的探究精神。王娟鸽老师倡导数学源于生活、寓于生活、用于生活，通过《班级旧物市场》，渗透节约优良传统，做到废物利用，不浪费。东力老师通过《认识日历》使学生深刻了解记住重大节日，并根据日历联系发生重大事件的年份，如谈到润年2008年时想到举国上下同欢喜的奥运会和令人悲痛的汶川大地震，从而学会感恩。蔡俊叶老师在讲《分饼》一课时，由西游记中四个主要人物的特点及优点，渗透扬长避短的思想。张明侠老师通过介绍圆周率的历史，使学生了解我们中华民族的聪明才智，渗透爱国主义教育，激发民族自尊心，增强民族自豪感。
这次活动中，各位讲课教师能深钻教材，在教学中渗透德育教育，提高学生人文素养。为教育教学在学科教学中渗透德育做出有益探索。
作者：文/张静 图/李海燕
编辑：李思科
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