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1、交一交——自主权给学生
毕业的时候，孩子们有很多想说的话，想做的事情。与其老师来策划，不如把自主权交给孩子。让孩子们自主思考，自己准备。
在毕业晚会的时候，孩子们说：“老师，我们要给你一个惊喜。”果不其然，孩子们热火朝天策划准备：录视频、写串词、准备音乐、录音，排练小品，忙得不亦乐乎。大家分工明确，井然有序。
遇到问题，孩子们自己处理，自己解决。从中还懂得了如何与人交往，如何去协调矛盾，所有的经历都变成了宝贵的历练。
典礼之前，孩子们专门派两个同学到办公室，拦住我，过了一会儿，两孩子这才一前一后，陪着我走进教室。
我轻轻开门，怎么？一片寂静？正在我疑惑的时候，瞬间，灯光闪亮，气球爆破，教室里，掌声雷动。映入眼帘的是，一张张熟悉的可爱的笑脸，在他们的簇拥下，在他们的温暖汇聚下，走过这鲜花的掌声。
三年里，我绞尽脑汁，给过他们无数次惊喜。我的这群可爱的孩子们啊，却在毕业之际，给了我更大的惊喜！虽然我早就知道，会有精彩，可我仍然抑制不住内心的激动。这就是熏陶的力量！给孩子一个舞台，孩子们会还你无数精彩！
2、玩一玩——能唤起回忆的游戏
毕业之际，用游戏的方式，回顾我们一同走过的岁月。首先，我们一起玩“你描我猜”。大家击鼓传花，传到哪个同学，那个同学就上台，说一说同学特征，其他同学猜一猜。教室里时而沉思，时而大笑，时而争论，整个上空弥漫着快乐的空气。
接着，大家开启“比划班主任”游戏。
首秀是几个孩子，齐步走上讲台，一人出示一个字，最后组成一句话：“我只有一个目标：向西。”顿时，我的眼睛湿润了。这句话陪伴着我们从初一走到初三，无数次崎岖坎坷，多少次荆棘丛生……这句话，鼓励着我们一如既往，毫不气馁，永不放弃，过尽千帆，初心不忘！
孩子们又开始“小品演绎”：表演我们平时故事。
一个个孩子把天真到叛逆到成熟的形象展现得淋漓尽致，大家用诙谐的语言，生动的表演展现了三年里一起起走过的路，做过的事。一起的似水流年，一幅幅温馨的画面恍若昨天，却又历历在目……最后，音乐响起，大家相拥一起结束了表演游戏。
在游戏中，我们回顾了曾经走过的历程，走过的路。在欢笑之余，大家都沉浸在浓浓的美好中。
3、唱一唱——最深情的班歌
在毕业典礼上，唱一唱班歌，重温我们的温暖时光，铭记我们的班级精神，酝酿成未来旅途的成长力量！
孩子们起立，深情地唱起了《跪羊图》。这是一首在歌咏比赛时唱过歌，这首歌曾获得过一等奖，感动过在场的许多师生，成为了我们班级的“形象代言歌”，也就约定俗成，变成了班歌。是我们班级成长旅途的一座“里程碑”。
悠扬的歌声响起，把我们带入了曾经，大家仿佛眼前浮现出一起排练、共同切磋的画面，领唱的孩子满含深情，如泣如诉，整个教室里都陷入了浓浓的感动中。我们的家长也跟着唱起来，仿佛这不是一个毕业的殿堂，而是感恩氤氲而生的地方。
唱完，教室里出奇地安静，大家还久久沉浸在歌声中，沉醉在回忆中，沉思在感恩中。既而，爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是给我们自己，也是给我们的过去，更是给我们未来的掌声。
4、送一送——毕业“命题礼”
毕业送礼物是必然的，如何送出有意义的礼物呢？我提前和大家交流了“命题礼”的要求：要环保，有意义，有意思。
果然，孩子们互送命题礼的时候，有的孩子给自己的好朋友写了一份“诊断书”，
有的同学送的是“协议书”，有的同学送出了“友情木匣子”，里面装满了千纸鹤和满满的祝福，有的同学自己制作了卡片，把曾经一起走过的图片贴这上面，写上“青春不毕业”。
在给老师送礼物的时候，有的孩子表达了感恩、有的孩子表达了祝福、有的孩子为我制作了一张监督卡。大家在“命题礼”上还贴上自己的照片，每一张都是鲜活而生动的容颜。
孩子们也给我出了一个命题，大家一致要求我，把人生感悟精华送给他们。最后，浓缩成五层意思送给了大家：
“第一，热爱生命，永远不要做践踏生命的事情，活着就是最美好的。第二，永远要孝敬自己的父母，因为这个世界上只有他们对你是最无私的。第三，学习是一辈子的事情，靠自己最好，有实力的人最后是会得到肯定的。第四，女生不要成为感情的‘奴隶’，男生有比爱情更重要的事情——事业。我们一生中，越是祈求爱，越是得不到。当然女生要学会处理家庭关系，男生要对自己的家庭一辈子负责。第五，我们与梦想，只差一个出发，所有的伟大，都是从微不足道开始，所以千万不要高不成低不就,从最基础的做起。”
5、评一评——毕业成果奖
在毕业的时候，给班级的每个孩子和每个家长颁发一个奖。也算是给三年画上一个圆满的句号。
表彰称谓和奖项由班级同学自己原创，自己命名。
站在同学的视角，给自己同学评的奖状，更贴近每一个孩子的心灵。孩子们接到奖状的时候，那可是喜笑颜开，惊喜连连。
有的从特长的角度评的：子涵擅长唱歌，评为“闪闪亮亮歌后奖”；祥辉喜欢体育，被评为“赫赫魏魏运动奖”；
有的是从性格的角度评的：杨科性格文静，评选为“斯斯文文沉稳奖”；刘源性格活泼，评选为“大大咧咧搞扯奖”；文杰性格忠厚，评选为“憨憨厚厚实在奖”……
有的从班干部职务的角度评的，周鑫作为班级财务人员，一向公正认真，评选为“年度廉洁奉公奖”；张剑作为班干部一丝不苟，评选为“兢兢业业奋斗奖”；
有的是搞笑版，秋红平时憨憨厚厚的，很是可爱，评选为“迷迷糊糊懵逼奖”；洪涛是个十足的幽默王，评选为“年度喜感人物奖”；林林有些好动，评选为“缓缓腾腾无忧奖”。
给每一位家长评选的更是丰富，有的是“父爱如山奖”、有的是“教子有方奖”、有的是“以身作则奖”。不同的孩子给自己父母的奖项各是不同。
当我们看着每一个孩子在毕业的时候，都能领上奖状；在毕业的时候，给每一位付出的家长给予肯定，就是给未来一个美好的鼓励。
6、穿一穿——毕业美礼服
在颁发毕业证的时候，让每个孩子穿一套毕业美礼服。给孩子们一个仪式感，更有一份特殊的意义。
当孩子们激动地开始戴毕业礼服帽，穿庄重沉稳的黑色学士服，心情一个个既紧张又雀跃。
当大家穿戴完毕，孩子们和自己的爸爸妈妈一起走红地毯，红地毯上放满了彩色的气球，从左边的成长门进来，从右边的毕业门出去，在盛大宏伟的颁奖音乐声中，爸爸牵着孩子的的手，妈妈拥着女儿的腰，一边踩着气球，一边走过红地毯，就像走过这初中三年的漫漫征程，从入学到毕业的这样一段旅程。
我站在台上，给每一位穿着美礼服的同学颁发毕业证。
当孩子和父母走上来，我把装在“宝匣”里的证书拿出来，慎重地给孩子颁发，并深情地告诉孩子：“祝贺你顺利毕业，祝福你以后人生路上一帆风顺，学业有成，前程似锦！”我再给孩子颁发奖状，给父母颁发奖状。
7、吃一吃——毕业大团圆
毕业的时候，还是需要，一起来一次有团圆意义的胡吃海吃一番。
为了更有仪式感，大家提议，定制一个有意义的蛋糕。家长们在群里反复商量，哪儿定制，怎么做，最后大家决定，做一个摆满巧克力牌的大蛋糕。上面写着班级每一个孩子和老师的名字，中间镌刻着“博静班”三个大字。同时还镶嵌着一句“毕业也是动人的成长”的金言。
当然，吃蛋糕也需要仪式感。
首先，找自己的名字，感受同在一起的幸福。当蛋糕送来，打开蛋糕的一刹那，孩子们簇拥上来。大家惊喜地找着自己的名字，每个人心里都荡漾着暖暖的春意。
其二，拍照留念，留下动人瞬间。“先拍照吧，我们拍完照，再来分吃蛋糕。”有同学提议，“咔擦”“咔擦”大家一个个镜头，在闪亮的银光灯下，变成了永恒。
其三，许愿未来，给自己一份期许。孩子们低着头，开始许愿，毕业后的美好愿望都在此时心里默默祈祷，给自己未来一份美丽的期待。愿每一个孩子出走半生，归来仍然是少年。
其四，分吃蛋糕，享受甜蜜。把每一个同学的名字和蛋糕一起分出来，享受乐趣。
一个蛋糕，蕴含的是团圆，分享的是幸福，一起欢乐，其乐融融，很是惬意。
8、嗨一嗨——个性毕业秀
毕业时候，来一份个性秀，留下深刻记忆。
在毕业典礼的头一天晚上，为了引起孩子们的兴趣，我开始发出广告：“号外号外：明天要来一个个性毕业秀——换装大焕彩 ，请每一个同学准备一套美美的私服、汉服、时尚流行服，自己想怎么穿都可以，戴面具拍美照，千奇百怪，只要你乐意，复仇者联盟都可以变出来。”
消息一发出，群里开始炸开了锅。大家开始各抒己见。有同学嚷着要求晒道具，“道具太雷人。”有同学嚷着，“要不，现在去烫个头发？”还有同学说：“目测我们明天要火。”
孩子们自带道具，有的买了自己喜欢的道具，有的戴着京剧脸谱，有的戴着化妆舞会面具，有的直接戴个眼罩。大家喜滋滋地欣赏着自己的样子，手舞足蹈地照相，兴高采烈地表演，好不惬意。
在毕业前，来一场毕业秀，给孩子们一次张扬个性的机会，也是很有意思的。
9、表一表——平民感恩心
在毕业前，带着学生感恩学校的“门卫师傅”“食堂大婶”“清洁工大娘”“生活老师”“电工师傅”，从而感受平民生活，培养平民情怀，铸造平民人格。
我们把班级分成几个小分队，每个队提前准备好礼物：画一幅有象征意义的画。
孩子们画风各自不同，给食堂师傅的画，是以水墨画为底色，用毛笔写上“感恩”的字眼；给生活老师的画，是用漫画的方式展示的深夜查寝的辛苦；给门卫师傅，是用“警惕的目光四处寻，唯恐漏掉一疑处”幽默诙谐的语言表达。
准备就绪，大家开始送出礼物、拍照，每个人说出了感恩之情。
一个简单的举动，不仅体验了平民的生活，培养了平民情怀，也为孩子们举行了一场表达感恩的鲜活的毕业仪式。
10、填一填——毕业请假条
在毕业典礼上，在最后一个环节中，孩子们在黑板上写上了一则请假条：
请假条
我们因毕业请假一辈子，请批准。
意见： 签字：
初2016级9班全体同学
我走上台去，内心涌动着不可名状的感受。走上讲台的路怎么那么漫长，我仿佛走了很久很久。我的脚怎么变得那么沉重，仿佛每一步都无法抬起脚来，三年了，弹指一挥间。一瞬间，就是三年，这三年的日日夜夜啊，我把所有的心思都融进了这间教室，突然却让我同意所有人离开！
教室里安静得出奇，我拿着粉笔，久久不敢落笔。不，我不能同意，我挥动着手写下了“不同意”三个大字，这是我内心的真实的声音，我不想欺骗自己。
然后，我继续写上了意见：“暂时的分离是为了更好的重逢，请大家相信：青春不老，博静不散！”我仿佛就像《最后一课》里的韩麦尔先生，使出了全身的气力，写完这几个字的时候，我将和孩子们仿佛永远分离，却又终身相依。
我的头靠着墙，泪早已喷涌而出，我和孩子们拥抱着，和家长们拥抱着，大家互相簇拥在一起。大家的泪早已是决堤的河，在脸上肆意横流。毕业季，就是失恋季，这场毕业典礼啊，将是我们生命的又一次成长。
原来人生不止四季，还有一个毕业季；毕业，不只是离别，还有更深厚的意蕴，那就是：成长！
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