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受新冠肺炎疫情影响，昔日的教学阵地从教室转移搬到了线上。日语系迅速应对，转变思路，调整教学计划，确定了在线教学工具多元化的基本思路，制定了及时有效的应急措施，利用多平台、多手段有效开展线上教学活动。在充分演练的基础上，保证线上教学的完美实施。
从茫然到果敢，从试探到渐入佳境。自线上教学开展以来，日语系涌现出了一批战“疫”线上的教学典型，他们用实际行动诠释了教育工作者在战“疫”斗争中应有的责任与担当。
申秀逸老师作为系主任，她带领日语系教师商讨教学工具、教学方法和教学模式。大家一起想办法，克服各困难，保证了在线教学质量。杨文浩老师以“腾讯会议”“和“qq群课堂”为教学工具，结合课程思政进行线上教学，很受学生们欢迎。徐香丹老师使用的时段腾讯会议讲课效果非常好。赵龙江老师表示要克服各种困难，适应新事物，把线上教学做好。孙立成老师觉得利用线上授课也可以充分利用网络资源，可以使教师的授课更高效高质。沙欢老师通过直播教学，找到了老师和学生间最美的距离。王大宝老师在课堂上增加用日语讲述疫情期间身边感人故事环节，增加了语言学习的时效性，缓解了学生由于疫情压力产生的焦虑情绪。金连花老师认为通过线上教学可以学生连线，对考察个别学生知识点的掌握与否很有帮助。
非常时期，日语系全体教师将继续坚守工作岗位、强化责任意识、齐心协力打赢线上教学抗“疫”阻击战。让我们一起翘首以盼、静待花开。
韩丽萍老师的线上教学日记
疫情下的网上授课模式跟以往面对学生的传统授课模式有很大不同。起初在听到要网上授课的时候我有一些担忧，网上授课的效果如何？是需要录播还是直播？自己会不会应用各种软件？在经过三周反复不断的努力，我已熟练掌握各种授课软件。目前我主要用学习通来签到、选人、布置作业、上传资料等,用腾讯会议作为直播工具,并现场跟学生进行课堂互动等，同时利用QQ群就学习中出现的问题，需要改进的方面和学生进行交流。
我感觉网上授课并没有影响上课效果，甚至在某些方面比传统的上课模式还有优势。希望通过我不断的摸索与改进，提高网络授课的效果，真正达到网络授课的目的和意义。
赵晓蕾老师的线上教学日记
为保证疫情期间线上教学能够顺利进行，我做了大量细致的课前准备工作。首先将所上课程的PPT进行再次优化，以适合录制授课短视频；并将所有课程内容录制成授课视频，以保证学生可以顺利收看教学内容，而不受网络情况影响。线上授课时，我对授课方式进行了精心的设计，灵活使用课程QQ群、腾讯会议以及学习通有序组织教学。通过大量前期准备工作和精心的课堂设计，我的线上课堂气氛活跃，学生参与积极性高。为保证学习效果，我还给学生布置了课前及课后的线上作业，督促他们进行预习和复习。除了上课时间，我会通过QQ群随时和学生保持交流，及时为大家答疑解惑。
董佳佳老师的线上教学日记
我的线上教学主要使用的是腾讯会议软件，用超星学习通作相应辅助，腾讯会议软件使用流畅，效果较好。语音、视频、聊天框、共享屏幕等功能，基本可以保证所有上课需求，学生回答问题可以随时开麦，也可以在聊天框打字作答，和正常上课的区别不是很大。唯一不足的地方是用腾讯会议给学生播放音频或视频的效果不是特别好。在外语教学中，有需要学生上台展示的实战性环节，特别是商务日语中有需要体现礼仪和肢体动作的会话演练，由于网络授课的局限性还是受到了一定限制，希望疫情能早日结束，让我和学生们重返课堂。
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