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红网时刻株洲3月25日讯（记者 胡芳）2009年株洲市八中第一届“梦航音乐会”举行，10年坚持，音乐会成为株洲的一张响亮的有声名片；梦航篮球队省运会夺冠，队员受邀赴欧洲试训；连桥牌也打出了全国一等奖……“梦在四方，八中引航。”不再是一个概念，而是一种骄傲。这里的学生到底有什么不一样？是什么理念让这所学校出彩？记者专访了株洲市八中校长谭志红。
“每一个学生都是独一无二的个体，用梦想点燃每一个学生，让教育成就学生精彩和美好的未来。”在谭志红的眼中，这个理念不是喊喊口号，“我们想得最多的就是如何落在实处。”
梦航石。
学生是导演，更是主角，成长路径自己定
进入高一，八中学生要做的第一件事就是为自己写下“剧本”。在任课教师和家长的指导下，为自己高中将排演什么样的剧目，演绎什么样的故事，预设一些什么情节和怎样的结局，进行三年规划并制定行动策略。进入高中就确立好自己高中三年的发展方向，就是用未来的方向引领学生当下的发展，给每一位学生装上自主发展的发动机。
据了解，2012年，八中成为全市首批创新人才培养实验学校，“一个学生一条发展路径，一个学生一套培养方案”的个性育人策略在这个背景下孕育而生。
学生成长路径册。
谭志红指着墙面上的成长路径册说，学校依据学生确立的发展方向，为学生选择适合的发展路径，三年动态跟踪，不断优化调整学生培养方案。同时尊重差异，按照“发展方向+课程难度+学习方式”的原则，分层级分类别设计课程，实施分层分类递进教学。
“突出以学生个体为单位的差异化定制，让不同的学生拥有不同前进的跑道，每一个人都焕发出勃勃生机。”2016年株洲地区理科状元就来自八中第二届创新实验班。同时一批舞蹈、美术、篮球、音乐生考进了武汉大学、中央美术学院、北京舞蹈学院、中央民族大学、南京理工大学等一流大学的一流专业。
梦航音乐会，株洲的音乐盛典。
搭建一流“大舞台”和“梦工厂”，人人都是第一名
2009年市八中举办第一届梦航音乐会时，谁也没有想到从初始阶段还会围绕办不办？怎么办？办多大规模？是否坚持每年都举办？引来各种讨论，到如今每年6月时节，梦航已然成为师生热切期盼，株洲的音乐盛典，一票难求。
“给学生一个受人瞩目的大舞台，每一届学生有三次大的舞台历练机会，在高中就读期间经历过大场面与锻炼，让八中的学生在大赛大考中，总是更加淡定从容，自信大方。”谭志红说。八中三次代表湖南省参加教育部举行的中小学艺术展演，还远赴澳大利亚悉尼、奥地利维也纳金色大厅展示中国学生的艺术修养，一批批学生从这里考入名校。
为了让有特长的学生“长”起来。像梦航音乐会这样的平台还有很多：“梦航篮球嘉年华”、“梦航桥牌俱乐部”、“创客基地”……
梦航篮球嘉年华，比赛现场。
高中三年，不仅仅是为一张大学入场券，而是一个探索不同可能性、不断发掘自我潜能的过程。2014年将曾经一度被很多学校效仿的“新三好”评价进行改革，由“对学生的评价”变“为学生评价”。每年由学生自主申报，只要个人认为在某方面表现突出，能对自己、他人、学校或社会有益，就可以自行申报，经由老师同学认可，就可以获得肯定与奖励。评价主动权的转让，评价多样性的变化，尊重和促进了学生对自我的认识、审视、激励与认同，每一个人都可以成为“第一名”。
每个学生都能找到自己喜欢的课程，学习与社会实践并举
“一所学校，课程的多样性、丰富性、选择性，特别是对社会生活包括对未来社会生活的覆盖程度，就决定着教育能否帮助学生唤醒自己、发现自己，认识自己与周围这个世界的关系，并最终成为既能够充分释放个性潜能又能够承担社会责任的最好的自己。”谭志红说。
为了让学习成为“高中剧情”的“主线”。八中一方面开齐开足开好国家课程，同时先后开发了《悬臂梁结构设计》《机器人沿线走》《舌尖上的生物》、数理化生信息学奥赛课程等70余门校本课程，在这里每个学生都能找到自己喜欢的课程。
校本课程之机器人课程。
英国研学。
八中不仅有丰富的课程，多彩的活动，更有每日15分钟的读报课，每周坚持收看新闻周刊，通过一寸屏幕，让学生眺望精彩的社会大世界。每期坚持组织研学旅行和每年走出国门让学生获得生活、社会和世界的宽阔视野。除此之外，学校还精选了一批大学校园、博物馆、科技馆、教育和实践基地，人文与自然景观纳入研学旅行对象，坚持将研学旅行课程化，课程体系化与学分化。先后与美国、英国、新西兰、加拿大、日本等国家建立了友好姊妹学校，每年都组织学生赴国外进行游学与互访姊妹校活动，体验国外的多元课程、多元文化，结交国际友谊。
每年高考季还有一支经多次试教、层层选拔的“小老师支教团”赴农村学校支教，学生自选课程内容，自行设计教案、教法，或独立或小组合作到农村学校“送教下乡”，广受学生喜爱。学生在有限的时间和空间里去经历、去体验，既以此了解社会，同时也以此发现自我。
“爱校、会学、做人、成才”是八中的校训，通过以上各种教育途径，让学生学习不忘立身，成才不忘做人，明白“小成在智，大成在德”。谭志红和她的团队坚信，学校“用梦想点燃学生”，教育就必然为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”蓄满力量、铸就人才。
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