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一年级上册数学，目前进入了第二单元的学习，内容主要是认识位置，即上下前后左右。
由于是零起点教学，孩子们进入一年级后，首先面对的，就是识字的困难。许多家长也反映，对于孩子的数学，感觉无从下手，根本不会辅导，好难啊！
那么，在学习数学时，如何辅导孩子，帮助他们克服不会认字写字的现实问题呢？以一份数学作业为例，来谈一谈。
一年级大多数学练习册，是没有拼音的，即使有，一年级上册语文，现在还没有学到拼音。因此，读题，是需要老师或家长来辅助的。
在这里，就要强调一点，一年级孩子，必须养成听题的好习惯。
这个习惯如何养成？
首先，要能找到第一题第二题，老师会提示他们看题号，一、二、三……这是很容易找到的。第二点，就是学会观察图画，养成高度注意力集中的好习惯。
一年级小学生，最怕就是由于好动，不注意听题，最后出现错误。
因为识字少，一年级数学的题目，大多是圈一圈、画一画，或者连一连。
总体题目的难度，其实并不大。
不过在学习位置这个单元时，左右却是最难区分的。
我们看上图的第二大题，这道题是涂上喜欢的颜色，先要能够区别左和右，上一篇文章中曾经提到一个非常关键的知识点，我们小同学在做这类题目时，面对着书本，左和右，就以小同学的左手右手来界定方向，也就是以观察者的左和右来判断左右。比如第1小题，最左边是香蕉，最右边是桃子。
上面的第四题，这位小同学没有回答。
这道题目，有一定难度。
做这道题，有一个小方法，就是让孩子学着图例，做相同的手势，如果左手做的手势与图画相同，那就是左手，反之，亦一样。
第五大题，对于一年级孩子来说，也有点难。
在规定的位置画图形，先要区别出上下左右，如果位置搞错了，图也会随之画错，需要注意。
最后，再归纳一下学习位置这个单元的注意事项。
一年级孩子，刚接触到这么难的习题，必须有一个适应的过程。
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希望对您有用！
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