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写好作文，难。
别说孩子了，作为家长的我们当年也肯定有难忘的经历，特别是语文老师教的那些 套路， 当年谁没背过一堆成语和那些所谓优美的“句子”。
不过对小学生来说，真的是有了套路就好吗？下面是一张写好作文的清单，供家长和孩子们学习收藏：
1. 学会写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
2.尽量详细。 要学会用300字描写1秒钟内发生的事，如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
怎么变成300字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
3.少用“很”、“非常”等副词。许多孩子写作文特别爱用“很，非常”等副词，这时候一定要问问孩子，是不是非要出现这个字眼？
就像“很热”其实就可以这么写：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气。
4.不玩套路。受了许多“范文”、“例文”的影响，孩子经常用成语，写景必有风和日丽、写人必说亭亭玉立，本来可以生动真实的语言，变成了成语集合，不仅俗套，还无意思。
除了成语，那些 小草点头、 小鸟歌唱、小雨哭泣的拟人化修辞，也尽量少用 。
5.活用标点。很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
学会这5点，真的可以写好作文吗？
也不一定！但至少可以让孩子清楚如何写？那些是好作文？
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