提示：本文共有 785 个字，阅读大概需要 2 分钟。
编者按
目前，扬州市中小学全面开展线上教学活动。这些网课是如何制作出来的？老师上网课，和平时有何不同？
今天，新华社“新华影像”栏目，刊发扬州报业传媒集团记者拍摄的一组新闻照片，介绍一堂15分钟网课背后的故事。
江苏扬州：一堂15分钟网课背后的故事
2020年3月9日，江苏省扬州市近35000名小学四年级的学生以居家“空中课堂”的方式，上了一堂时长15分钟的《轴对称图形》录播数学课。担任授课任务的是扬州市学科带头人、汶河小学高级教师余璟，她从教30年，有着丰富的教学经验。
这堂“线上教学”的小学网课，仅有15分钟。余璟老师却花费9天时间，精心设计教学情境、七易其稿。录播教案中，还巧妙融入4段学生动手操作示范的视频内容，充分营造出“空中课堂”的现场感，力争把课堂的主动权还给孩子，让孩子自己学会学习，以孩子教会孩子，促使他们成为“空中课堂”学习的主人。
↑2020年3月9日，江苏省扬州市一名四年级学生在家中通过“空中课堂”学习《轴对称图形》录播数学课。CICPHOTO／庄文斌 摄
↑2020年3月4日晚，江苏省扬州市汶河小学高级教师余璟独自一人在学校会议室内，反复修改自己的“线上教学”课件内容。CICPHOTO／庄文斌 摄
↑2020年3月4日，江苏省扬州市汶河小学高级教师余璟在学校会议室内，通过手机微信向其他同事征求对自己“线上教学”课件内容设计的修改意见。CICPHOTO／庄文斌 摄
↑2020年3月4日，江苏省扬州市汶河小学高级教师余璟在学校会议室内，与其他同事交流研讨自己的“线上教学”课件教案内容设计。CICPHOTO／庄文斌 摄
↑2020年3月7日，江苏省扬州市汶河小学高级教师余璟在学校教学录播室内，进行“线上教学”录制练习。CICPHOTO／庄文斌 摄
↑2020年3月4日晚，江苏省扬州市汶河小学高级教师余璟推着电动车走出校门。CICPHOTO／庄文斌 摄
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“扬报集团记者作品登上新华社：一堂15分钟网课背后的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
