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考试，总会有意外。即使是发挥再稳定的，也会有波动。至于那些发挥不怎么稳定的学生，成绩波动就会非常大，这要在平时，倒是问题不怎么大，但在高考这种一考定终身的重要考试中，问题就大了。
朋友有个儿子，就读于某重点高中，平时成绩应该算相当不错。但这孩子有两个大问题，语文的作文完全是看脸，命题如果对胃口，写出高分作文一点问题都没，但命题一旦稍稍偏离，则惨不忍睹。
同样，他的数学也是一样，发挥得好，140分以上没问题，发挥一旦失常，120分都难。就这么个水平。
去年高考，一再叮咛要稳定要稳定，但依然考砸了，按照平时成绩，北清复交虽然没什么指望。但普通985还是可以博一下的，即使发挥差点，211是稳的。
无论是老师还是家长，甚至连他自己都没想到，竟然高考分数只能达到普通一本的水平。他爸爸在考前已经预计到孩子可能会失误，他的底线是即使失误，211应该还是可以保证的，但现在这成绩低的已经远远超过底线了。
现在的选择就很艰难了，2条路，要不就去念这个普通的一本，要不就是复读一年，重新考。
家长，无论爸爸还是妈妈，都不怎么甘心，都觉得以儿子的学习成绩，考上这么个普通一本太失常了，基本都倾向复读一年再考。
但孩子不一样，被这个高考打击到了，信心严重受挫。有点恐惧感，既不甘心去读这么一个普通的一本，复读一年又担心自己依然发挥不好。
还有一个原因是，他的同学基本都考上了大学，哪怕平时远不如他的，最差也考上了二本。如果他去复读，怕被同学嘲笑。
像朋友家的这种情况，是最难选择的。
分析下这两条路，如果去读，好处在不管怎么样，先进了大学，最少是一本。坏处在一本毕业后，其竞争力肯定不如985，211毕业，尤其是现在经济形势不好的情况下更是如此。对以后的就业隐患很大。
当然也有补救的办法，就是考研。同样，在普通一本考验，和念985，211学校考研，其难度完全是两个档次，在普校的要困难得多，起步就落后，想要赶上谈何容易。
复读一年的好处也是显而易见得，只要不再发生这种大的失误，不说985，拼个211机会还是非常大的。
而且211这种学校毕业，不管是直接就业还是继续深造读研，机会都要比普通学校高得多。
唯一的麻烦是复读一年没有办法和应届生一起读，只能选择专门的复读学校。这一年的学习基本上还是要考自己。如果孩子自己没信心，那么问题就会非常大。
最后，朋友不得已按照孩子的意愿，放弃了复读，选择了去普通的一本就读。为此，孩子的家长都觉得非常不值，辛苦了12年，临门一脚出了偏差。最接受不了的是孩子放弃复读。家长更希望孩子复读一年，用朋友的话来说，就是死也死个明白。复读再没考好，那就是命，认了，但现在这样，总觉得不甘心。
在复读这件事上，像朋友家的这种情况非常多。毕竟两种情况的选择都有风险，很难说哪种更好点。
一般而言，高考考分和平时的模拟相差20分以内的，完全不建议复读。尽管有时候这20分无比的重要。
因为任何考试，偶然因素总是存在的，对于高考来说20分可以说是一个分水岭。
为什么这么说呢？一般而言，语文因为有个作文，这个偶然性很大，成绩是无法保证的。相差5-10分是极其正常的。数学，只要压轴或者其它大题出错，在加上有些小失误，差个5-10分也是很正常的，这两项加起来，差不多就有近20分难以把控了，再加上英语，就仅这大三门，对于绝大部分人来说，都无法保证估分和实际分数相差20分以内。
因此，估分和实际相差20分以内的，完全没必要考虑复读了。
对大部分人来说，高考重大失误，和平时成绩相差40分以上，才考虑复读的必要性。
但同样需要注意的是，考生的情绪和信心。在考生没有信心复读的情况下，不建议家长逼迫孩子复读。这样的复读，有相当大的概率考得还不如复读前的成绩。
复读是把双刃剑，复读的优势和劣势也是一目了然的。关键就看两点。一，分数的差值，而，考生的信心，2点都没问题，那可以考虑复读，只要有一点有问题，复读，可能并不是一个好的选择。
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