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她自1987参加工作以来，一直担任小学语文教学工作，她热爱教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，她对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压。
工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自有风格，所以在教学业绩上也很显著。三十年多来她带的班级语文学科都是镇第一、第二名。
作为教师，她在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中， 能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
她班一位女同学，妈妈和爸爸离婚了，孩子很苦恼，上课没有精神，学习成绩吃吃下降，她了解后，主动和家长沟通，在中间调解，讲清离婚给孩子带来的伤害关系，最终父母和好了，孩子高兴起来了。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
她班一位男同学，父母残疾，丧失了劳动能力，跟着年迈的爷爷，生活十分困苦。她知道后，不仅在学习上帮助他，在生活上更是给他几分关爱，特别是冬天，每看到他身上脏了，星期天她都会带去洗澡堂给他洗得干干净净，然后带回家做可口的饭菜给他吃，过年的时候她总会给他新买衣服，鞋子。这位学生曾经跟她说：“老师你真好，就像我的妈妈。”
三十年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，因此也赢得了所有学生的心。在日常工作、学习和生活中，她也十分注重示范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。
无论开展什么工作，她总是认真投入，积极主动地想办法，多少个中午不能回家，在办公室啃着干煎饼，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。她关心年轻一代的成长，对于年轻教师她总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
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