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“没有必要几千万中学生参加奥数，我那孙子十岁也参加奥数，他的数学题有的我都做不出来。我在清华大学上数学课，他不是数学问题是技巧，跟变戏法一样，一个文盲的变戏法可以骗过一个教授。这些课外培训基本超纲授课，强化应试，干扰学校教学秩序，增加学生负担，增加家长经济负担。”
以上就是清华大学王文湛教授对当下奥数热看法的原话。
王文湛教授和奥数
王文湛是清华大学数学系的教授，1984年从清华大学调到教育部工作，曾担任教育部基础教育司司长，国家副总督学，中小学幼儿教师奖励基金会秘书长等职务。他曾多次深入基层，深入西部欠发达地区的中小学课堂实地考察，深刻的了解了我国基础教育的发展情况，大力主张做好农村中小学基础教育，是我国资深教育家。
奥数全称奥林匹克数学竞赛，是一项国际上出名的数学竞赛活动，面向对象主要是中学生。奥数相比较基础教育数学来说难度较大，赛事官方希望通过这个竞赛激发广大青少年学习数学的兴趣，成为引导青少年健康发展的有益活动，但是事情好像事与愿违。解读王文湛教授对奥数的看法
“没必要几千万中学生惨叫奥数”，从这里可以看出王教授反对的并不是奥数竞赛，而是盲目跟风参加竞赛的家长和学生。
“他的数学题有的我都做不出来。我在清华大学上数学课，他不是数学问题是技巧，跟变戏法一样”，王教授作为数学系教授，想必对数学教学有深刻的认识，这里他在批判现在奥数题的形式太过于注重技巧，而不考虑解决数学问题。
“课外培训基本超纲授课，强化应试，干扰学校教学秩序，增加学生负担，增加家长经济负担。”王教授这句话则是对课外培训机构的批判，当教育成了一门生意，不仅仅会让家长经济负担加重，不正规的数学培训更有可能导致孩子对数学的厌倦，这也是王教授最担心的。为何会有几千万中学生参加奥数？
为什么中国会有那么多孩子参加奥数？追根溯源不难发现主要的责任在家长身上。中国的家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，于是会让孩子参加更多的活动提升自身的“价值”，而奥数近些年知名度越来越高，部分大学也是对奥数金牌获得者开了后门，这些举措让家长们格外热衷奥数比赛，也不管孩子接不接受得了。
而与家长期望不拍而和的就是如雨后春笋般冒出的奥数培训机构。所谓做生意，有买家就必然会催生卖家，一个愿打一个愿挨。可是很多奥数培训机构其实并没有足够的“资质”和“能力”去开展这项数学教学活动。很多家长对此分辨不清，不仅花了冤枉钱还耽误孩子学习数学。大学取消对“奥数冠军”的特招可以抑制这种现象吗？
说实话，这真不一定。大学招揽优秀的人才无可厚非，一个人是不是人才就看他能不能从众人当中脱颖而出。而竞赛，尤其是考验脑力的数学竞赛冠军格外受顶尖大学青睐就不足为奇。如果取消奥数，也会有其他类型的竞赛填补这个空缺。
真正要改变的应该是奥数竞赛形式，即少些套路和技巧。数学不是脑筋急转弯，即使是竞赛也应该更加注重数学问题本身。此外应该加强对课外奥数培训机构的监管，不少滥竽充数的机构只会填鸭式的教授“解题技巧”，忘了数学的基本原则，这样不仅会耽误孩子学习数学，更有可能让数学成为孩子的心理阴影。
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