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很多同学在学作文的时候,往往只关注作文的表面,而忽略了作文的里面。这就是为什么我们可能读了很多的书,听了很多的故事,但是,我们写作文的能力并没有提高多少。
我们要记住一个词语:读书得间。要从字里行间看进去,从字与字的缝隙间发现一篇文章背后的道道。这将有益于我们提高写作能力。
我以“万物有故事系列”——《生肖有故事》《蔬菜有故事》《虫子有故事》为例,从每一本书中挑选一个故事来讲写作方法。
阅读有很多种,这指向写作的阅读,才能够由内而外地帮助写作。
生肖有故事¥49.3京东月销754购买在《生肖有故事》中,讲到猴子的时候,我在书中引用了《西游记》里的一段话:
一日,祖师登坛高坐,唤集诸仙,开讲大道。孙悟空在旁闻听,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑。忍不住手之舞之,足之蹈之。忽被祖师看见,叫孙悟空道:“你在班中,怎么颠狂跃舞,不听我讲?”悟空道:“弟子诚心听讲,听到师父妙音处,喜不自胜,故不觉作此踊跃之状。望师父恕罪!”祖师道:“你既识妙音,我且问你,你到洞中多少时了?”悟空道:“弟子本来懵懂,不知多少时节。只记得灶下无火,常去山后打柴,见一山好桃树,我在那里吃了七次饱桃矣。”祖师道:“那山唤名烂桃山。你既吃七次,想是七年了……”
在这段话当中,有写作方法。
祖师问悟空:你到洞中多少时了?
按常理答:师父,我来了七年了。
这一问一答,就解决问题了。但是,写作要写出“看见看不见的东西”,七年时间是看不见的,怎么把它写成看见的呢?
悟空说:常去山后打柴,见一山好桃树,我在那里吃了七次饱桃矣。——这就成了。桃子是一年一熟的,吃了七次,自然就是七年了。
蔬菜有故事 文化 陆生作 著 化学工业出版社 9787122339492¥34.4京东购买作者用桃子证明了时间,桃子是看得见的。
为了让这样的讲述变得合理,作者在悟空的回话当中埋下了伏笔做了解释:弟子本来懵懂,不知多少时节。
因为他“不知时节”,所以只好以这种具体、可见的方式来做解释。既回答了祖师的问题,又表现了悟空的聪明。
我们在生活当中,人与人之间的沟通也常用到证明。大人之间的沟通,可能用一个成语就解决问题了,但是,小孩子可能不知道这个成语,就必须借用具体的内容来证明这个成语,才能让小孩子理解。
比如说:春暖花开,姹紫嫣红。
只有八个字,是非常具有概括性的,把它展开来,就可以是一个非常多姿多彩的画面:太阳高高地挂在天上,放着金色的光芒,暖暖地照耀着大地。园子里的花开了,桃花粉粉的,像霞;梨花白白的,像雪;菜花黄黄的,像星。
这一段话就是“春暖花开,姹紫嫣红”。
这个写作方法叫作证明。
我们只要记住一句话就行。大地上站着一个巨人,他有多高?白云飘在他的腰间。白云证明了巨人的高度。
在写作当中,证明是极重要的思维方法,不论记叙文还是议论文,只要是表达观点,都需要用到它。
虫子有故事 文化 陆生作 著 化学工业出版社 9787122337412¥31.37京东购买在《虫子有故事》当中,讲到蜈蚣的时候,有这样一个故事。
龙和蜈蚣是亲兄弟。他们有一对邻居,是公鸡和母鸡。
公鸡头上有鸡冠,还有一对威风凛凛的角。
龙要到天宫去排十二生肖,希望有个好模样,便来借公鸡头上的那对角。
可是公鸡不愿借,怕龙不还。
后来,蜈蚣去为哥哥求情,还做了担保,说龙哥一定会归还角的。
于是,公鸡才把角借给了龙。
龙到天宫之后,排上了了生肖,占了第五位,但他再也不回来了。
所以,公鸡每天朝天喊:龙哥哥,龙哥哥。
所以,公鸡把怨气发在蜈蚣身上,每次见到蜈蚣,就要把它啄食掉。
这个故事当然是编的,但它依然有生活的影子。在生活当中,公鸡母鸡找东西吃,找到了蜈蚣,当然就吃掉了,弱肉强食而已。
我们见到这样一个生活现象,怎么将它写成一个故事呢?
先问一个问题:公鸡为什么要吃蜈蚣啊,背后有什么原因吗,有什么深仇大恨吗?
把这个原因讲出来,就是一个故事。
接着,将公鸡、蜈蚣拟人化,把他们当成人,展开叙述。
再结合一些众所周知的生肖元素,那么一个丰满的故事就可以编出来。
在这里面,我们要学会三点:
第一、抓取事物的特点。
第二、围绕特点问为什么。
第三、将动物、植物拟人化,展开合理想象,结合能提高故事“可信度”的其他元素。这样就可以编出故事了。
比如:长颈鹿的脖子为什么那么长?兔子的眼睛为什么是红的?梅花鹿的身上为什么有斑点?大象的耳朵为什么这么大?蜈蚣为什么长了这么多的脚?
每问出一个为什么,背后都有很多故事等待着我们去发现。
记住哦,故事就是现实。
还有就是,这里边有一个故事类型:借东西。
虾子(瞎子)借了蚯蚓的眼睛没有还,所以蚯蚓没有了眼睛,而虾子的眼睛长在眼眶外边,都不像他自己的呢。
我们可以想一想:也许,梅花鹿身上的斑点,大象的耳朵,蜈蚣的脚,都有可能是借来的哦。
在《蔬菜有故事》当中,讲到了一个黄瓜的故事。
有一位贫穷的老农,只有一亩田,他种黄瓜为生。他种的黄瓜长得特别好,粗壮,个大。为了防止偷瓜,他还搭了一个瓜棚,住在里边,守着黄瓜。
一天,来了一个风水先生,跟老农买了几根黄瓜,还跟老农闲谈。他说:我看中了你这里最大的那根黄瓜,希望你把它养熟养老,到时候卖给我。我可以先付你十两银子作为定金。
老农当然愿意啊,痛快地收下了银子,每天都特别关注这根大黄瓜。
等黄瓜落市了,风水先生也没来,所以老农把黄瓜摘下来,放在家里,好好保存。
终于风水先生来了,找到老农家,看到被保存得好好的老黄瓜,直喊可惜。
老农纳闷,可惜什么?
风水先生说:这黄瓜是一把开山的钥匙。可惜摘早了,只能将山打开一会会儿。他带到老农到大山里,用黄瓜打开山门,里边全是金银财宝。
但,山门转眼间就合上,他们根本来不及取财宝。
编这个故事,关键在于黄瓜是一把钥匙。这是从黄瓜的形状上去下功夫,做联想。这是一种相似性。
将黄瓜变成了一把钥匙,它就有了神奇的用途,那么故事就出来了。
这联想,还是要抓住事物的特点。比如:萤火虫与星星的关系,树叶和候鸟的关系,向日葵和太阳的关系,彩虹和花朵的关系,等等,这些都可以拿来编故事的。
比如:枫树的种子非常像一对翅膀。我借它写过一个《翅膀树与外星人》的故事:公园里有一棵怪树,它会长翅膀。很久以前,一个下雪天,一架飞碟坠毁在这里。一个大眼睛外星人爬出来,掰下一颗牙,埋在土里,长出一棵树,摘下一对翅膀,装在胳肢窝,飞起来,消失在天空中。外星人再没来过,翅膀树每年结果。昆虫们喜欢它,谁的翅膀坏了,换了就行。它们不知道的翅膀树想念。
写作从来就不是一个立竿见影的活,它靠细水长流、厚积薄发,从思维上下功夫,由内而外去训练。
指向写作的阅读是写作的源头活水。我有“万物有故事系列”中的三个故事为例,做了一点小小的阐释,希望对你有帮助。
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