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小学语文冒号和引号在对话中的使用

时间:2016-08-06

02恰当运用提示语的好处 1 结合语境,表现出人物当时的状态、心情等

提示:本文共有 490 个字,阅读大概需要 1 分钟。

01

由上图例句观察可得出人物对话的组成部分:提示语+人物所说的话+标点符号。

02

恰当运用提示语的好处

1.结合语境,表现出人物当时的状态、心情等。

2.丰富的提示语(人物的动作,表情神态,心理活动、语气语调等),使文章更加具体,人物形象更为饱满清晰。

3.不同形式的提示语(在前,在中,在后,无提示语),画面重现,给人以身临其境之感,让人物和故事生动起来。

03

提示语在不同位置

提示在不同位置运用标点符号也有所不同,且还应当注意当有大量语言(对话)描写时要分段。

04

提示语在前面,用冒号,说的内容用引号。

05

提示语在后面,用句号,人物的语言用引号。

06

提示语在中间,冒号和引号的使用更为复杂一点!

提示语在中间,提示后用逗号,人物的语言在两边要用引号。提示语前的内容如果话没说完,要用逗号,如果话说完了则用句号。

小口诀帮助大家记忆:

提示语在前,冒号引号紧相连;

提示语在末,结尾画个小圆圈;

提示语在中,一个逗号紧相随。

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