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中国教育报“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”青少年征文
教师及幼儿园家长组一等奖
给儿子讲抗日英雄的故事
江苏省无锡市北塘区蔡墅巷幼儿园学生家长周蕾
或许是男孩子天性使然吧，不知为何，儿子对于成人电视剧中的战争剧特别感兴趣。一日晚饭过后，儿子跟着我们一起看抗日大剧《雪豹》。正看到周卫国父子不得不忍痛分别之时，我不经意间转过头发现，儿子正在目不转睛地看着电视，眼眶中还噙着泪花。我轻轻地走过去抱起儿子，柔声问：“赫赫，怎么啦？”儿子趁势擦去了隐隐的泪花，气鼓鼓地说：“日本鬼子，真讨厌，真可恶！！！”说完，从我身上挣脱下来，从玩具堆中拿出他最心爱的玩具冲锋枪，踏着电视中的枪炮声猛烈地还击，口中还念念有词：杀啊！杀——打死你们这些日本鬼子！
我觉得这是一个非常好的教育的契机，于是用遥控器把电视关了。儿子讶然，转过头不解地问：“妈妈，为什么把电视关了呀？我正在杀日本鬼子呢！”我微笑着说：“来，儿子！妈妈给你讲讲抗日小英雄的故事吧！”儿子乖巧地走到我身边，说：“好啊！妈妈，那你多讲几个，好不好？”“好！只要赫赫想听，妈妈就讲！那我先讲小侦察员张嘎的故事。”
儿子一听，立马来了精神：“妈妈快讲啊，这个故事我没有听过呢！”“好！听我慢慢讲来……”。
当我讲到“张嘎的奶奶为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走”的时候，儿子把小拳头攥得紧紧的，眉头紧锁，咬牙切齿地哼哼：“小鬼子，坏人！”
当讲到“嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员”的时候，儿子的脸上露出些许笑容，眉头也悄然舒展。
当讲到“部队攻打岗楼时，嘎子设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔”的时候，儿子竟然抿着嘴偷偷乐了起来呢。
我拉起儿子的手，问：“赫赫，嘎子哥好不好啊？”儿子不假思索地回答：“当然好啊！”“好在哪里呢？”“他能打日本鬼子呀！只要能打鬼子的，都是好样的！妈妈，我长大了也要当军人，我要学会打真的枪，打坏人，保护你。”看着他一本正经而又大义凛然的样子，我忍不住打趣他：“就只保护妈妈啊？”“当然不是，我还要保护爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆，”他顿了一下，又说：“总之要保护所有好人。”我忍不住一把搂过他，亲亲了他那红扑扑的小脸蛋。是啊，一颗保家卫国的种子就这样悄悄在稚嫩的心田上生了根呢！
“妈妈，再给我讲一个吧！再讲一个嘛”
禁不住儿子的哀求，我只能说：“好，我再讲一个小交通员潘冬子的故事。”儿子一听，立刻问我：“妈妈，是不是有那个胡汉三的故事啊？”我一愣，诧异地问：“你怎么知道啊？”儿子有点骄傲地说：“爸爸给我讲的啊，爸爸说潘冬子是好样的，砍死了胡汉三！”“可胡汉三不是日本鬼子啊？”“嗯，他是一个大坏蛋！帮日本鬼子的。”“那爸爸还给你讲了哪些抗日故事啊？”“鸡毛信啊，王二小呀！还有一个肚子里面都是草根、树皮和棉絮的。”我笑着说：“那是抗联英雄杨靖宇！这些故事，爸爸什么时候讲的啊？”“晚上哄我睡觉的时候啊！爸爸说要像他们一样勇敢，爱自己的家人、爱自己的祖国！”
没想到，先生倒是一个有心人，他已经把爱家、爱国教育转化成了睡前故事。是啊，当今的社会早已远离了战火硝烟，我们的国家也早已不是那个令人欺压的状态，如今的幸福、安逸几乎让我们这些年轻一代忘却了曾经的屈辱，只是在观看影视作品之时，心才隐隐作痛，更何况我们的下一代呢？然而，历史是不应该被忘却的。历史是客观存在的，历史是最好的教科书。用恩格斯的话说，“历史就是我们的一切”。一个没有历史记忆的民族是没有前途的。忘记历史意味着背叛。中国人应该铭记历史，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂，认识和把握中国社会发展规律，激励人民继续前进的信心和勇气。我们确实应该多给孩子讲讲历史，从历史中汲取教训，教养我们的孩子从小立志、爱国爱家。
看我在发呆，儿子轻轻摇晃了我一下。看着这个刚满6周岁的孩子，我不知道，他到底能够对这残酷的战争理解多少？我试探着问：“那你恨不恨日本人啊？”“我恨日本鬼子！”儿子挠了挠头，一板一眼地回答，“日本鬼子”显然被加重了音量。“但是，我不恨日本人，爸爸说那只是日本鬼子犯下的罪行，很多日本人也是受害者，他们和我们一样渴望和平。”听着孩子稚嫩的声音，看着孩子严肃的表情，我微笑着向他投去赞许的目光。我知道，孩子只不过是照本宣科，他还不能真正懂得这番话的内涵，在他的认知世界中或许日本鬼子和日本人根本是毫无关系的两种人，他还不知道和平是多么来之不易！但是，值得庆幸的是，这些故事中的抗日英雄让他懂得了爱憎、明辨了是非，更在他的心中种下爱国爱家、自强不息的种子！
和平永远是我们的向往与追求，历史也是不该被遗忘和扭曲的真实存在。就让我们一代代中国人记住历史、尊重历史，并在此基础上创造更加辉煌的新的历史吧！
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