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知识点:撕贴/线的使用
课时设置:2课时
教学对象:5—7岁
教学材料:牛皮纸、彩色卡纸、剪刀、双面胶、勾边笔、油画棒
教学目标:
通过绘画与撕纸的结合锻炼学生的手脑结合能力。学习树干黑白线描的技法运用。
3. 通过故事的引导让学生了解动物的特点,让学生养成遇到问题要冷静思考的好习惯。
教学重点:
通过狐狸与乌鸦的故事,让学生认识到不要轻信他人,害人之心不可有,防人之心不可无。针对基础班的学生采用手撕纸的形式,增添学习乐趣。教会学生不同树干的画法以及花纹的添加。
《狐狸与乌鸦》的故事早已家喻户晓,现在有哪位同学能清楚地记得它的故事情节呢?
从前,一棵大树上住着乌鸦,树下洞里住着狐狸。一天,有只狐狸出来觅食,看见乌鸦叼着一块肉,在树上休息,就花言巧语对乌鸦大加赞美,博得了乌鸦的欢心。狐狸还叫乌鸦唱支歌听听,乌鸦得意忘形,不知是计,结果一张口,肉就掉下来了,被狐狸捡着美餐了一回,从此,便留下了千古笑柄。
这个故事给了我们一个很好的启迪:在平常的生活中,我们既不能像乌鸦一样虚荣心太强,也不能学狐狸一样狡猾。遇到别人的阿谀奉承,花言巧语时,要保持清醒的头脑,冷静地思考,也不要轻易相信,不可盲目行动,同时从自身方面也要严格要求自己......
故事图片欣赏:
同学们,老师听说最近乌鸦又弄了一块肉,狐狸又想诱骗乌鸦获取食物,狐狸它的奸计还能够得逞吗?让我们一起来开动脑筋想一想吧!
创作要求:
1、树的数量在2-3棵即可,每棵大树的花纹添加要有不同,短线添加要细致;
2、撕贴的乌鸦数量要有2-3只,并注意不同的动态和朝向;
3、狐狸的身体要用色彩鲜艳的纸张撕贴。
1、反方向思考,如树干用撕纸的形式,狐狸与乌鸦用线描的形式。2、类似课题的延伸:巨嘴鸟.猫头鹰.啄木鸟等类似课题也可以用到这种形式来进行创作。
本节课我们学习了《狐狸与乌鸦》,通过狐狸与乌鸦的故事,让孩子们学习不要轻信他人,害人之心不可有,防人之心不可无。
本节课针对基础班的学生采用手撕纸的形式,增添学习乐趣。教会学生不同树干的画法以及花纹的添加。
作业:
同学们,你还能想出有哪些课题比较适合这种绘画形式吗?想一想,进行一次大胆的自主创作吧!
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在这里,我想为你呈现一幅中国儿童美术教育的清明上河图。
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