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2020部编版六年级下册字词专项练习
六语上册根据意思写词语
1) 一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。( )
2) 崇:高;峻:山高而陡。高大陡峭的山岭。( )
3) 贯注:集中。全副精神高度集中。( )
4) 斩:砍,砍掉 截:切断,切割。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。( )
5) 居:站在,处于;临:面对。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。( )
6) 身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。( )
7) 仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。( )
8) 坚毅刚强，不屈不挠。( )
9) 形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。( )
10) 形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。( )
11) 开：建立、成立。创建国家的重大典礼。( )
12) 排:排开;倒:翻倒。推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。( )
13) 钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。( )
14) 形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。( )
15) 形容迟钝的样子。( )
16) 形容费尽心计（多含贬义）( )
17) 叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容声势威力很大。( )
18) 别:另外;裁:设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。( )
19) 弄:卖弄,耍弄;巧:灵巧(指心思);拙:笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。( )
20) 眈眈:注视的样子。形容贪婪而凶狠地注视。( )
21) 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。( )
22) 所以：指实在的情由或适当举动。由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。( )
23) 非常满足。( )
24) 粟：谷子，即小米。大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。( )
25) 形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。( )
26) 指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。( )
27) 形容走路不稳。( )
28) 形容担心祸患临头，非常害怕不安。( )
29) 心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。( )
30) 自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。( )
31)形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。( )
32) 用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借；依靠。( )
33) 知觉和理智不清醒。( )
34) 形容细小的摩擦声音。( )35) 理直:理由正确、充分;气壮:气势旺盛。理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )
36) 翼翼:严肃谨慎。原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( )
37) 指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近。( )
38) 风雨同舟：比喻共同度过困难。( )
39) 指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。( )
40) 风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。( )
41) 开:打开、解开; 交:相错,纠缠。 开交:解决,摆脱。无法摆脱或结束。( )
42) 戛:象声词。形容声音突然中止。( )
43) 把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。( )
44) 张冠李戴：冠:帽子。姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。( )
45) 忽然间明白过来。恍然：忽然醒悟的样子。( )
46) 饱:充分;经:经历;风霜:比喻艰难困苦。形容经历过很多艰难困苦。( )47) 比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。( )
六语上册【根据意思写词语参考答案】
1) 一碧千里2) 崇山峻岭3) 全神贯注4) 斩钉截铁5) 居高临下 6) 粉身碎骨 7) 昂首挺胸8) 坚强不屈9) 惊天动地10) 气壮山河11) 开国大典12)排山倒海 13) 千钧一发14) 威风凛凛15) 呆头呆脑16) 挖空心思17) 叱咤风云18) 别出心裁19) 弄巧成拙20)虎视眈眈21) 大步流星22)忘乎所以23) 心满意足24) 沧海一粟25)迥然不同26) 井然有序27) 跌跌撞撞28) 心惊肉跳29) 忐忑不安30)自作自受31) 指手画脚32) 不假思索33) 神志不清34)窸(xī)窸(xī)窣(sū)窣(sū) 35) 理直气壮 36) 小心翼翼 37) 和蔼可亲38)风雨同舟39) 约定俗成40) 风雨不透41) 不可开交 42)戛然而止43)囫囵吞枣44) 张冠李戴45) 恍然大悟46) 饱经风霜47)碰壁
六语上册四字词语解释
1) 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
2) 崇山峻岭：崇:高;峻:山高而陡。高大陡峭的山岭。
3) 全神贯注：贯注:集中。全副精神高度集中。
4) 斩钉截铁：斩:砍,砍掉 截:切断,切割。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
5) 居高临下：居:站在,处于;临:面对。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
6) 粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
7) 昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。
8) 坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。
9) 惊天动地：形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。
10) 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
11) 开国大典：开：建立、成立。创建国家的重大典礼。
12) 排山倒海：排:排开;倒:翻倒。推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
13) 千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
14) 威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
15) 呆头呆脑：形容迟钝的样子。
16) 挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）
17) 叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容声势威力很大。
18) 别出心裁：别:另外;裁:设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
19) 弄巧成拙：弄:卖弄,耍弄;巧:灵巧(指心思);拙:笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
20) 虎视眈眈：眈眈:注视的样子。形容贪婪而凶狠地注视。
21) 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
22) 忘乎所以：所以：指实在的情由或适当举动。由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
23) 心满意足：非常满足。
24) 沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
25) 迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。
26) 井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。
27) 跌跌撞撞：形容走路不稳。
28) 心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
29) 忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。
30) 自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。
31) 指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。
32) 不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借；依靠。
33) 神志不清：知觉和理智不清醒。34) 窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
35) 理直气壮：理直:理由正确、充分;气壮:气势旺盛。理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
36) 小心翼翼：翼翼:严肃谨慎。原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
37) 和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近。
38) 风雨同舟：比喻共同度过困难。39) 约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
40) 风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
41) 不可开交：开:打开、解开; 交:相错,纠缠。 开交:解决,摆脱。无法摆脱或结束。
42) 戛然而止：戛:象声词。形容声音突然中止。
43) 囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
44) 张冠李戴：冠:帽子。姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
45) 恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：忽然醒悟的样子。
46) 饱经风霜：饱:充分;经:经历;风霜:比喻艰难困苦。形容经历过很多艰难困苦。
47) 碰壁：比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通。
六语下册根据意思写词语：
(1)形容全屋子的人同时大笑。( )
(2) 形容非常贫穷。( )
(3) 指某一事业的创始人。（ ）
(4) 指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。（ ）
(5) 形容面貌狰狞凶恶。（ ）
(6) 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。（ ）
(7) 指生活悠闲自在。（ ）
(8) 一切事物或景象都变得面貌一新。（ ）
(9) 实在没有办法；不得不这样。（ ）(10) 事物之间界限分明，完全不一样。（ ）
(11) 张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。（ ）
(12) 指春节快要结束了。（ ）
(13) 零散没系统的事情或没有大用的东西。（ ）
(14) 比喻坏事在一定条件下可以变为好事。（ ）
(15) 指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。（ ）
(16) 以前从来没有听到过。（ ）
(17) 十分荒凉，没有人家。（ ）
(18) 重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。（ ）
(19) 姑且用来安慰自己。（ ）
(20) 头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。（ ）
(21) 指无组织无纪律的一群人。（ ）
(22) 形容非常得意的样子。（ ）
(23) 形容情绪低落、失望懊丧的神情。（ ）
(24) 形容心里急切地想试试。（ ）
(25) 对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题
(26) 形容很大的力量。（ ）
(27) 形容彻底地翻检、搜查。（ ）
(28) 因惦记或想念而在谈话中提到。（ ）
(29) 一下子全都拥了进去.（ ）
(30) 缩小机构，精简人员。（ ）
(31) 泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。（ ）
(32) 形容死得有意义，有价值。（ ）
(33) 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（ ）
(34) 不转眼珠地(看)，形容注意力集中。（ ）
(35) 形容气息微弱。（ ）
(36) 看得多了，不以为奇。（ ）
(37) 追溯事物发生的根源。（ ）
(38) 不只一个，竟然还有配对的，表示两事或两人十分相似。（ ）
(39) 百般思索也无法理解。（ ）
(40) 打破砂锅比喻追究事情的根底。（ ）
(41) 见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ）
(42) 比喻有恒心，有毅力。（ ）
(43)全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。（ ）
(44)轻视，看不起。（ ）
(45)指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。（ ）
六语下册四字词语解释：
(1) 哄堂大笑： 形容全屋子的人同时大笑。
(2) 身无分文：形容非常贫穷。
(3) 开山鼻祖：鼻祖 初始,发端 。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
(4) 两面三刀：指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
(5) 青面獠牙：形容面貌狰狞凶恶。
(6) 随心所欲：随:任凭;欲:想要。一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
(7) 优哉游哉：指生活悠闲自在。优，美好舒服。游,各处从容地行走。哉，语气词，表示感叹。
(8) 万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象：宇宙间的一切事物或景象。更:改变。
(9) 万不得已：已：如此,已经之意。实在没有办法；不得不这样。
(10) 截然不同：截:割断。事物之间界限分明，完全不一样。
(11) 张灯结彩：张:陈设、铺排。结:结扎,系。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
(12) 残灯末庙：指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。
(13) 零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。
(14) 焉知非福：怎么，表示反问。出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
(15) 天涯海角：涯:边。指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
(16) 前所未闻：闻:听说过。以前从来没有听到过。
(17) 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
(18) 重见天曰：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
(19) 聊以自慰：聊，姑且。姑且用来安慰自己。
(20) 头晕目眩：眩:是指眼睛昏花看不清楚。头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。
(21) 乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。
(22) 得意扬扬：形容非常得意的样子。
(23) 垂头丧气：垂头:耷拉着脑袋。丧气:神情沮丧。形容情绪低落、失望懊丧的神情。
(24) 跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
(25) 无济于事：济：补益，帮助。对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题。
(26) 九牛二虎之力：形容很大的力量。
(27) 翻箱倒柜：翻:倒,反转。形容彻底地翻检、搜查。
(28) 念念叨叨：因惦记或想念而在谈话中提到。
(29) 一拥而入：一下子全都拥了进去.
(30) 精兵简政：缩小机构，精简人员。简，简化。
(31) 五湖四海：泛指全国各地。联系上下文，可理解为革命队伍的人来自全国各地，四面八方。
(32) 死得其所：形容死得有意义，有价值。所：意义、价值 .
(33) 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。望:希望;意料
(34) 目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中。
(35) 奄奄一息：形容气息微弱。
(36) 司空见惯：看得多了，不以为奇。惯，习惯。
(37) 追根求源：追溯事物发生的根源。
(38) 无独有偶：意思是不只一个，竟然还有配对的，表示两事或两人十分相似
(39) 百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。
(40) 打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。
(41) 见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(42) 锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
(43)全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
(44)鄙夷不屑：鄙夷，轻视，看不起。不屑，认为不值得。整个词语的意思是轻视，看不起。
(45)因材施教：因，根据。材，资质。施，施加。教，教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【六语上册先解释关键字，再解释整个词语】
崇山峻岭：崇:高;峻:山高而陡。高大陡峭的山岭。
全神贯注：贯注:集中。全副精神高度集中。
斩钉截铁：斩:砍,砍掉 截:切断,切割。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：居:站在,处于;临:面对。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。
开国大典：开：建立、成立。创建国家的重大典礼。
排山倒海：排:排开;倒:翻倒。推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
威风凛凛：威风：使人敬畏的声势或气派。形容气概威严，令人敬佩。
叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容声势威力很大。
别出心裁：别:另外;裁:设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
弄巧成拙：弄:卖弄,耍弄;巧:灵巧(指心思);拙:笨拙。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：眈眈:注视的样子。形容贪婪而凶狠地注视。
忘乎所以：所以：指实在的情由或适当举动。由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
沧海一粟：粟：谷子，即小米。大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。
迥然不同：迥然：形容差别很大。形容相差很大，完全不同。
井然有序：井然：形容整齐的样子。指整齐而有秩序。
忐忑不安：忐忑：心神不定。心里七上八下不得安定。
自作自受：受：承受。自己做了错事，自己承受不好的结果。
不假思索：假：凭借；依靠。用不着想，形容说话做事迅速。
理直气壮：理直:理由正确、充分;气壮:气势旺盛。理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：翼翼:严肃谨慎。原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
和蔼可亲：和蔼：态度温和，容易接近。指说话、待人态度和气，让人容易接近。
不可开交：开:打开、解开; 交:相错,纠缠。 开交:解决,摆脱。无法摆脱或结束。
戛然而止：戛:象声词。形容声音突然中止。
囫囵吞枣：囫囵：整个儿,完整的.吞：咽下去。把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：冠:帽子。姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。
恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。
饱经风霜：饱:充分;经:经历;风霜:比喻艰难困苦。形容经历过很多艰难困苦。
【六语下册先解释关键字，再解释整个词语】
(1) 开山鼻祖：鼻祖 初始,发端 。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
(2) 随心所欲：随:任凭;欲:想要。一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
(3) 优哉游哉：优，美好舒服。游,各处从容地行走。哉，语气词，表示感叹。指生活悠闲自在。
(4) 万象更新：万象：宇宙间的一切事物或景象。更:改变。一切事物或景象都变得面貌一新。
(5) 万不得已：已：如此,已经之意。实在没有办法；不得不这样。
(6) 截然不同：截:割断。事物之间界限分明，完全不一样。
(7) 张灯结彩：张:陈设、铺排。结:结扎,系。张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
(8) 残灯末庙：残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。指春节快要结束了。
(9) 焉知非福：焉:怎么，表示反问。出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
(10) 天涯海角：涯:边。指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
(11) 前所未闻：闻:听说过。以前从来没有听到过。
(12) 聊以自慰：聊，姑且。姑且用来安慰自己。
(13) 头晕目眩：眩:是指眼睛昏花看不清楚。头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。
(14) 乌合之众：乌：乌鸦 合：聚集。像乌鸦那样聚集。指无组织无纪律的一群人。
(15) 垂头丧气：垂头:耷拉着脑袋。丧气:神情沮丧。形容情绪低落、失望懊丧的神情。
(16) 跃跃欲试：欲：想。形容心里急切地想试试。
(17) 无济于事：济：补益，帮助。对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。比喻不能解决问题。
(18) 翻箱倒柜：翻:倒,反转。形容彻底地翻检、搜查。
(19) 精兵简政：简，简化。缩小机构，精简人员。
(20) 死得其所：所：意义、价值 .形容死得有意义，有价值。
(21) 喜出望外：望:希望;意料遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(22) 司空见惯：惯，习惯。看得多了，不以为奇。
(23) 百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。
(24) 见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
(25) 锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。
(26)全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
(27)鄙夷不屑：鄙夷，轻视，看不起。屑，值得。整个词语的意思是轻视，看不起。
(28)因材施教：因，根据。材，资质。施，施加。教，教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
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