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耳熟能详的事情，有时经不起推敲。薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，自以为学尽了，便告辞回家。秦青没有劝阻，而是在城郊的大路旁给他饯行，秦青打着节拍，悲声高歌。声振林木，响遏行云。 薛谭听了后便向秦青道歉并请求能回来继续跟班学习，从此一辈子不敢再说回去的事了。这篇故事原意是告诫人们学无止境，千万不可稍有成功就自满。我以为，薛谈学讴，无出师门，很不好。学生想独立，老师不乐意，露一手绝活镇住你，要学生永远人身依附。这不是老师应有的态度，这是老板的做派。
▲秦青“视徒如子”，薛谭“知错则改”，听上去是个完美的故事，然而鲁迅先生曾说过：“不满足是向上的车轮。”山外有山，人外有人，秦青倒是把薛谭留住了，薛谭不也失去了“世界那么大，我想去看看”的一个大好机会吗？
飞卫是个好老师，他只教纪昌两个要领，一是先学不瞬，也就是看东西不眨眼，二是视小如大，也就是把眼睛炼成放大镜。纪昌学成之后告诉老师，飞卫手舞足蹈地说：“汝得之矣！”纪昌自此觉得全天下只有一人和自己匹敌，于是谋划除掉飞卫。有一天两个人在野外相遇。二人交射，两支箭的箭头都是在空中相撞，全都掉落地上。飞卫的箭先射完，纪昌还剩最后一支，他射了出去，飞卫拿起身边的棘刺条，分毫不差地挡下飞箭。于是两个人都扔下长弓相拥而泣，结为父子。这则寓言的原意是要有良师，要刻苦有恒，才能少走弯路。作为老师，在传授学生的时候切记要提升自我，和学生一起成长。纪昌学射故事最后一句话经常被人忽视：纪昌和飞卫结为父子之后，“尅臂以誓，不得告术于人。”也就是说，他们刺臂为盟，发誓不将技术告诉外人。我以为，这是师生搞学术小圈子，搞知识产权壁垒，实行学术控制，是“学棍”作风。
▲严师出高徒，然而严师和高徒私心都重，重到要搞个文身来赌咒发誓“不得告术于人”，从此师徒二人独霸江湖。这种行为就有些变味了……
最欣赏的还是“悟空学艺”。石头缝里蹦出来的美猴王，来到灵台方寸山，进入斜月三星洞，菩提祖师教了孙悟空七十二般变化以及筋斗云等诸多神通，之后深藏身与名，不参与世事，再没有出现过。他放手让弟子去大闹天宫，创出一番自己的事业，最后弟子得道成佛，位列仙班。这才是最好的老师，真正的大师出高徒。
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