时间：2016-09-23
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摘要： 小班幼儿的语言具有"不完整性、缺乏条理性、重复罗嗦性、喜欢模仿性"等特点,在阅读活动中往往有着如下的表现:幼儿能够在老师的引导下集体看书,并且表现出很强的兴趣,但是还没有养成独立看书的习惯.在让幼儿自己看书时,往往拿到书之后草草一翻就算看完了,而有些幼儿根本连翻都不翻,就开始折、撕书本.
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2019-12-16 #长篇故事
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2013-11-17 #故事会在线阅读
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2020-06-22 #故事阅读
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2017-12-03 #故事阅读
