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莉莉是幼儿园里的一名老师，平时也会给孩子们布置画画作业，让他们自由发挥。不过，看到一个孩子的作品后，莉莉担忧不已，结果却闹出了一场大乌龙。
这幅画分为两个画面，其中一个画面写着标题“以前”：破旧的窗台外面是美丽的蓝天白云，还有池塘和大树，一名扎着蝴蝶结、穿着裙子的小女孩在草坪上欢快地玩耍，场面十分温馨，旁边还立了一个“小结语”的牌子，可里面是空白的。
另一个画面写着标题“现在”：窗台崭新而华丽，可是窗外的蓝天白云没有了，池塘干涸，大树也被砍掉，女孩只有一个头，草坪也不见了，“小结语”的牌子里写着“对不起”。场景十分触目惊心，和之前的画面形成了一个鲜明的对比。
莉莉看到这样的画作，心顿时慌了，担心孩子家里是不是发生了什么变故，比如父母离异，对孩子造成了心理负担，才会有这样的画作。莉莉和朋友们分享了这件事，他们也和莉莉有同样的担忧，建议莉莉去和孩子交流，及时开导。
不过后续却让人捧腹大笑，孩子说，自己画的是保护自然的主题，因为要交作业了没时间，所以才没画女孩的身子。这么一解释，大家也就放心了。虽然莉莉对孩子的作品“过分解读”，不过大家也夸她是一名好老师，在教学过程中能关注孩子的心理健康。
怎么关注孩子的心理健康？
很多家长会在孩子的成长过程中格外关注孩子的身体健康，及时给孩子补充各种营养，预防各种疾病，但其实，孩子的心理健康也同样重要，一旦发现孩子有什么不对劲，要及时开导。
1.看孩子的画作
很多孩子都喜欢画画，因为年纪还小，不懂怎么用语言表达自己，所以孩子们喜欢通过画画表达自己的情绪。家里孩子喜欢画画的，父母可以多和孩子一起分享他的画作，倾听孩子的想法，看孩子心理有无异常。
2.观察孩子的日常行为
孩子的心理状况可以从一些行为中看出来，做父母的要细心一些。比如说孩子是否有食欲不振、喜欢一个人发呆、不爱和人交流等状况，及时了解发现原因，开导孩子，避免孩子有过多的负面情绪。
3.多和孩子交流
平时可以在一家人一起吃晚餐的时候，让孩子分享自己最近做了什么、交了什么朋友，以此了解孩子状况。
4.询问学校里的老师
还有一个方法，就是多和学校的老师交流。孩子上学期间待在学校里的时间比在家还多，老师可能更了解孩子。家长可以询问老师孩子在学校有无异常，是否能和老师同学正常相处。
幼儿园老师虽然对孩子的画过分解读，闹出了一场“大乌龙”，但也是关心孩子心理健康的体现。在孩子成长过程中，家长们除了关心孩子的身体健康外，也不要忘记关注他们的心理健康。
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我是绿叶妈咪，是三岁宝宝的妈咪，关注养育生活点滴。
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