原标题：到底该给孩子讲什么样的故事？
到底该给孩子讲什么样的故事？
世界观
我们从小就听故事，或悲欢，或离合，故事本身就是一个唯美的预言和预兆，它并不比成人世界的故事天真，孩子在听取故事时，总会将自己带入其中，想象力的渲染力，比任何一个教训都迷人。那么，我们应该给孩子讲一些什么样的故事，来影响感染他们的世界观呢？
坚守价值观的底线
在小编心中所有的儿童内容产品都具有先天的教育属性。你的内容里传递了什么样的价值观，就意味着你给孩子心中种下了什么样的种子。表面上听完故事，孩子倒头就睡。但在人生当中的各种经历又会陆续把种子唤醒。到后来才发现长出了一丛恶草，为时已晚。
独立之人格。
自由之思想。
永不磨灭的好奇心。
天马行空的想象力
这四点是我认为符合孩子们打造内容的价值观底线。
传统故事里面，穷人都是好的，富人都是坏的？穷人之所以穷是因为被人剥削？富人之所以富只是因为剥削穷人？
是应该告诉孩子保护生命最重要，还是让他们为了充当英雄而把自己置于险地？别忘了，他们还未成年。
高尚不应该是衡量一个人好坏的底线，若以这么高的底线要求所有人，注定培养出口是心非的虚伪。
仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让……这是中华文化的精髓。崇古唯上、逆来顺受、德高于法、耻于谈利、愚忠愚孝、非善即恶……这是传统文化的糟粕。能不能把糟粕剔除出去，把精髓通过故事传递给孩子？不难，用心而已。
西方童话都是美的？也未必。
《格林童话》充斥着血腥、暴力、仇杀、暗黑。白雪公主和老公把王后骗到结婚礼堂，逼她穿上烧红的铜鞋，施炮烙之刑活活烫死。给孩子讲到这里的时候，我们真的还能坦然读下去？《穿靴子的猫》里的那只猫，巧言令色、唯利是图、招摇撞骗甚至不惜害死无辜，果然帮助主人飞黄腾达，自己也加官进爵……
我不是说丑恶的不能展现给孩子，其实让他们认识多元世界和真实人性也是好的。但是，在故事里起码要用情节的逻辑告诉孩子，那么做是错的。请注意，要用逻辑，而不是说教。
故事本就是作者传达精神世界的一个书架。小编一直希望故事能够帮助孩子们建立独立、自由的底层代码，呵护他们的想象力与好奇心。在竞争激烈的今天，自由平等博爱的美德希望不止在超市里才能看到。
泉城
小记者
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