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教学目标：
1、欣赏阅读故事，理解主人公在共同生活中遇到的困难，学习主人公乐观面对生活中的困难的勇气。
2、通过与同伴的合作，尝试在生活中寻找各种方法解决问题。
教学准备：
材料准备：《搬过来搬过去》图画书，教学课件（ppt）；共同生活中遇到的困难图片若干张；人手一张以家为背景的画纸和绘画工具一份；
经验准备：观看爸爸妈妈的结婚照或观看结婚典礼视频，通过与爸爸妈妈的聊天，知道爸爸妈妈是怎么相爱的以及相爱的表现，初步感受爱的存在，知道爱就是为对方着想，一起克服困难。
教学过程：
一、谈话讨论，引出绘本内容
1、 ppt出示结婚的酒店，引发经验联想。
师：这是什么地方？（婚礼的酒店）结婚，是谁要结婚呢？为什么新娘和新郎要结婚你们知道吗？（因为相爱，就像爸爸妈妈那样）你们的爸爸妈妈有爱吗？从哪些事情可以看出爸爸妈妈很相爱呢？爱表现在哪里？
2、引出绘本内容。
师：你们想见见新朗新娘吗？那就大声地把他们叫出来吧。（新朗新娘，快出来）首先登场的是我们新郎，他就是鳄鱼先生，虽然它的个子有点矮小，他的新娘子会是谁呢？就是个子非常高大的长颈鹿小姐。他们的身高整整差了2米又43厘米，尽管如此，他们是一对真正的爱人。结婚了就是一家人了，就要住在一起了是吗？一个这么高一个这么矮要住在一起，会发生什么有趣儿的事儿呢？
（析：教师首先引导幼儿从爸爸妈妈之间的爱入手，通过了解爸爸妈妈之间爱的表现感知两个人想爱就要结婚就要住在一起，从而引出绘本故事中的鳄鱼和长颈鹿也是相爱结婚住在一起，紧接着教师就出示长颈鹿和鳄鱼的身高差距图，直接导出矛盾点，既引发幼儿的学习兴趣，也自然的扣住了绘本的主线。）
二、共同阅读，理解绘本内容尝试解决问题
1、根据绘本情节，寻找困难。 师：是住在鳄鱼家还是住在长颈鹿家，住在谁的家里比较合适呢？为什么？说说你的理由？
（析：引导幼儿将一些发生在鳄鱼家和长颈鹿家的麻烦图片找出来，找找哪些是发生在鳄鱼家中的麻烦，哪些是发生在长颈鹿家中的难处。在寻找过程中让幼儿发现分别住在两家的麻烦事儿。）
附故事1：真心相爱的人都希望有一幢房子，这样他们才能够生活在一起。于是，他们搬到了城市的边缘，搬进了鳄鱼的小房子。不过哪儿并不理想，一点也不理想。最后他们决定搬到了城市另一边，搬进长颈鹿的大房子。但是，住在那里也有很多困难，而且非常困难。
幼儿第一次自主思考 （播放烦恼的音乐）
师：搬过来搬过去，到哪里都遇到了很多的困难，那他们到底遇到了什么大困难，害的他们两这么伤心呢？老师这里收集了他们在各自家里遇到困难，每个小朋友都会拿到一张图片，请你们看看这张图片发生在谁的家里，遇到了什么困难？（感受鳄鱼和长颈鹿遇到困难时的心理活动和不愿意放弃的信心）
2、根据已有经验，寻找解决问题的办法。附故事2：搬过来，搬过去，都遇到了很多困难，都是身高惹的祸。鳄鱼不能忍受这一切了，长颈鹿也是，他们越来越难过。
师：他们会因此放弃对方吗？不会，如果是你们，你们会这样放弃吗？（不会）那你们说遇到问题要怎么办？（想办法解决问题）是啊，那我们来帮助他们想办法解决这些困难吧。
幼儿第二次自主思考
师：看看自己手中的这张图片，这个困难我们应该怎么去解决。
3、结合生活经验，与同伴合作共同寻找解决问题的办法。
幼儿自主合作思考 创作前给幼儿一些生活方面的启发，帮助幼儿拓展思路。
师：请你们自由找一个同伴两人合作找一个问题，针对这个问题去想解决的办法。
师：为了让你们能够想出更多的办法来，老师给你们看几张图片，看看这些东西对你们有没有帮助，能够想出更好的办法来帮助他们解决困难。
（1）首先来看，吃饭的问题怎么解决？谁有好的注意？
他们之间最大的问题就是 身高 了，有没有能升高又能降低的办法？
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