提示：本文共有 1805 个字，阅读大概需要 4 分钟。
（本文章为作者原创，未经本人授权，不得转载。）
今天的话题异常沉重，但却又异常重要。
要从2020年两起孩子杀害父母的悲剧说起：
悲剧1：今年5月底，青岛一位女律师被自己15岁的女儿在家中勒死。原因是母亲平日对女儿要求过严，导致孩子对母亲积怨已久。
悲剧2：刚刚过去的8月初，广西一对均为高知的父母被22岁的儿子杀害，据悉起因为儿子出国留学事宜引发激烈冲突。
一位是未成年的15岁女儿，一位是已成长的22岁儿子；一边是辛辛苦苦独自抚养孩子的母亲，一边是学富五车、拥有很高社会地位的高知父母。
到底是什么让他们在正值壮年，却命丧自己的孩子之手呢？
我们这里不从个案具体的原因做任何揣测，但从最后悲剧的结果来看，却可以判断，这两个孩子对于自己的父母只有深深的恨意，再无半点“爱”可言。
一个孩子，从未成年到成年，在他的教育系统里，最不能缺少一样东西。
1、最不能缺少的就是“爱”。
1958年，英国心理学家哈里哈洛曾做过一个著名的“母爱剥夺实验”，也称之为“代母实验”：幼年的恒河猴离开了自己的妈妈，被放到了有“铁丝妈妈”和“绒布妈妈”的笼子里生活（实验具体内容可以参考本公众号文章“关于母爱，你所知道的一切可能都是错的”。）
最后实验的结果却很残酷。
当哈洛把这些被剥夺母爱长大后的猴子，放归到正常的猴群当中后，发现它们几乎无法与其他猴子相处，并出现了一些列问题：
“这些猴子孤僻、抑郁和自闭，
有的还出现了自残性和攻击性，
对周围的一切都抱有敌意，
不能和其他猴子一起玩耍。”
这个对年幼恒河猴颇为残忍的实验，对于同属灵长类、未成年期最长的人类却具有非凡的意义：一个人类的孩子，如果在漫长的养育过程中没有得到父母的“爱”，他不仅无法成为一个有“爱”的孩子，也注定无法对他人、也包括自己的父母回馈以“爱”。
这种爱应该是什么样的呢？
2、这种爱是建立在两个独立个体之间的情感、精神上的温暖、支持与呵护。
这种爱不是以控制、听话为前提，也不是没有原则、放任的溺爱，而是父母真正把孩子当作独立的个体，是从对他们深深的理解、接纳与尊重中建立起来的。
互联网时代，丰厚的物质财富，也催生了父母对子女更高的期盼和更多的焦虑。
教育的目标被严重聚焦在学习成绩好，考上名校，找份好工作，赚大钱，有好的社会地位上。基于此，父母对孩子的关注度也较为单一而局限，对此在经济和时间的投入却不遗余力。
可事实是，这样的教育目标，严重背离了孩子作为一个人、健康成长的需要。当家庭教育、学校教育和社会教育三者的目标“被压缩为”只有一个时，对孩子健康成长和家庭的伤害不言而喻。更为严重的是，当这样的目标成为一种普遍选择时，就会逐步衍生为一种对社会的伤害。
从家庭教育的角度上说，父母应该怎么做呢？
3、做到真正爱孩子。
真正爱孩子，就是为他的成长营造一个温暖、幸福、快乐的家庭环境。
在我的新书《不焦虑父母修炼手册》里，还有这样一段话：
“孩子和成年人不同，他们生来就是孤独而无助的。而且，在所有的动物中，人类的童年期——需要父母抚养的时间，最为漫长。他们从来到这个现实世界的第一天起，必须先要完全依赖于父母的抚养和帮助，才能逐步具备生存的能力。所以，从身体到心灵都很弱小的他们，不仅需要养育人的扶助，更需要情感和精神层面的滋养和呵护，也就是需要爱与温暖的家庭环境。这是一个孩子从身体到心理上的成长，并且形成健康人格的唯一途径。”
“人生来是被爱的。“
这句简短有力的话，却表达了最简单、也是最深刻的道理。
有温暖、有理解、有尊重、有支持的理性之爱，才是一个孩子成为一个健康的人做必需的生命底色——它不仅会奠定孩子幸福的人生，也会成就父母、家庭的幸福，以及社会的健康发展与进步繁荣。
教育应该是一种促进人类代际传承与不断进步，生生不息的力量，而绝不应该成为父母与子女互相伤害的利器。
愿这样的悲剧永远不再上演……
要让孩子未来取得真正的成功，需要父母和孩子共同成长。明锬老师可以帮助您全方位评估孩子的学习能力现状，亲子关系状况，并制定针对性的孩子个人和父母成长计划，让孩子拥有强大的学习能力，良好的亲子关系。欢迎关注明了父母课堂并与明锬老师联系。
文中图片均来自网络
-END-
明了父母课堂针对6-12岁的小学生家长，提供一对一、个性化的家庭教育咨询指导服务，帮助您解决孩子的学习力提升、减少手机游戏的依赖、青春期前后的亲子关系建设等教育难题。
更多科学与健康、简单与明了的教育理念和方法，尽在“明了父母课堂"。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“两起孩子杀害父母悲剧的反思：教育中最不能缺少的是什么？”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
