提示：本文共有 2491 个字，阅读大概需要 5 分钟。
小时候读书不好好读，就被老师和家长劝说，劝说的话术中有个经典的词语就是“悬梁刺股”，悬梁还好说，把头发绑在房梁上，一困想打盹，低头就会被绳子拉痛了头发根，于是，又精神了，好杯拉头发还在可以忍受的范围之内，而后面的“锥刺股”就有点血糊淋啦的，听上去就有点痛，于是觉得这位古人真是个“二缺”，听到这个故事就想发笑，于是被老师又猛烈的教训一顿。
（锥刺股的苏秦）
后来读历史书发现，刺股这种“二缺”事，的确有人真实的干过，故事的主人公就是有名的苏秦。
典故出自《战国策·秦策一》。苏秦游说秦王没有结果（因为秦国当时刚杀了商鞅，对于外来的人才基本保持敌意），钱花光了，带了一大堆书回来了。这当然是潦倒而归。于是“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言”。妻子不下织布机，只管干自己的活，嫂子不做饭，父母亲也不跟他说话，于是悲催的苏秦闭室不出，把带回来的书一本一本从头到尾看了一遍（苏秦还是最早的藏书家），发现其中有一本《阴符》，于是发愤攻读，“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”。一年后学成，遂游说列国，合纵诸侯抗秦，佩六国相印，名震天下。一年的时间，学一套大本事，按照10000小时定律，显然时间不够用，苏秦用锥子刺自己让自己保持清醒是有可能的，但“血流至足”这样的描述显然是夸张了，不然，苏秦大神早就失血过多，完蛋了。
苏秦是洛阳人，很有点政治抱负，是立志要做一番事业的，于是去找周天子，申述自己的政治风解，周天子不采纳（没办法采纳，因为早已失去天下的权威），于是苏秦仔细思考了天下形势，发现秦国现在最强大，决定去秦国发展，谁曾想秦王这个时候正对外来的人才极度反感中，苏秦除了带了点书回家之外一无所获。受尽了家里人的白眼之后，他认为自己的境遇都是秦国造成的，于是在学得《阴符》之后立志要报复秦国。
史书中，苏秦并不是自学成才的，他是鬼谷子的弟子。师出名门啊！庞涓、孙膑这些军事大神都是他的师兄弟（有一说张仪也是他的师兄，而不是他的师弟）。
苏秦说服六国合纵抗秦的故事，《资治通鉴》里记载的像流水账，说燕、说赵、说韩、说魏、说秦、说楚，到一个国家就是一套“利导法”（肯定优势—指出危机—出谋划策—分析利弊、以利导之）。首先分析这个国家的地理条件、兵力情况、军需物资、国力强弱、周边关系等客观优势，结合君主贤能、士卒英勇等主观因素，充分肯定其有利条件。注意结合每一个诸侯国的具体情况作出分析，有针对性地强调该国特色。总之，不论对于哪个国家，都首先强调其优势，以解除他们惧怕强秦的心理压力。紧接着指出其危机所在，分析危机产生的原因，为合纵战略做好铺垫。然后替对方谋划，并给出主意，设计摆脱危机的方案（合纵战略）。最后进一步分析厉害，以利诱之（听我这一套，你至少还是独立的王国，不用向秦国称臣，这一点最重要），以理导之。
说完最后一个国家楚国之后，苏秦衣锦荣归，回归赵国（他出使的车仗啥的，都是赵国提供的，这时候他算是赵国的臣子），于是苏秦为从约长，并相六国，北报赵，车骑辎重拟于王者。苏秦成为主持六国联盟的纵约长，兼任六国的国相。他北归赵国复命时，车马随从之多，可与王君相比。
（所谓的“合纵”就是纵向的联合以抗秦）
这就是历史上著名的“合纵”。所谓的“合纵”就是纵向的联合以抗秦，这种联盟在地理上的位置关系是南北走向的，纵向的，这跟后来的连横是对比关系，连横则是其他国家亲秦以自保，联盟关系是横向的，所以叫连横。
（亲秦以自保的连横）
合纵完成时苏秦牛气的不得了，所谓身戴六国相印，除了秦国以外，他在哪个国家都是丞相的待遇，这还得了，不知道这个时候他的妻子、嫂子、父母以什么态度对待他，书上没有记载，依照他后来的经历来看，估计家庭生活依然不和谐，可见经济条件改善并不能从根本上解决感情问题。但不管如何，对于苏秦来说，这个时期是他的人生巅峰时期。
以上的合纵，发生在公元333年，比较好记。
有一种说法，苏秦好厉害，一个“合纵”战略，使六国联合，使强秦15年不敢东出函谷关。其实如果依《资治通鉴》载，秦国第二年就开始了他打破合纵的连横动作。
秦惠王使犀首欺齐、魏，与共伐赵，以败从约。赵肃侯让苏秦，苏秦恐，请使燕，必报齐。苏秦去赵而从约皆解。赵人决河水以灌齐、魏之师，齐、魏之师乃去。
（苏秦雕像）
第二年初，秦惠王就派犀首逼迫齐国、魏国，共同出兵攻伐赵国，借此破坏各国盟约。赵肃侯斥责苏秦，苏秦十分恐惧，请求让他出使燕国，一定报复齐国。而苏秦一离开赵国，联合盟约便土崩瓦解。赵国引决黄河水淹灌齐国、魏国军队，齐国、魏国军队于是撤走。“合纵”联盟由此告破，这种脆弱的以各自利益为基础的条约，有其本质上的脆弱性。苏秦在他的纵约长的高位上只待了一年，就又开始了他游走各国的生涯。
苏秦通于燕文公之夫人，易王知之。苏秦恐，乃说易王曰：“臣居燕不能使燕重，而在齐则燕重。”易王许之。乃伪得罪于燕而奔齐，齐宣王以为客卿。苏秦说齐王高宫室，大苑囿，以明得意，欲以敝齐而为燕。
苏秦与已故燕文公的夫人私通（显然，苏秦的私人生活并不好），被燕易王发现。苏秦十分恐惧，于是对燕易王说：“我留在燕国不能使燕国变得重要，而我要是在齐国，可以设法增强燕国的力量。”易王同意了，苏秦便伪装得罪燕国逃奔齐国，齐宣王留他崐做客卿。苏秦鼓动齐王增高宫殿、扩大林园，显示齐王的地位，想借此来削弱齐国的财力，为燕国效劳。
一个臣子，不管是以什么方式出现而担任了官职，而最终的目的是为了削弱这个国家，这实在是一个人品质上的问题，所以，苏秦可能是一个战略家，一个政治家，但他实在是一个个人品质上不怎么样的人。
苏秦就在齐国待着，“身在齐国心在燕”这样的间谍姿态。大概到公元前317年，苏秦跟齐国另外一名大臣争宠，另一名大臣于是派人刺杀苏秦。
齐大夫与苏秦争宠，使人刺秦，杀之。齐国大夫与苏秦争权，派人刺杀了苏秦。一个励志型人才走到了他的人生终点。据说苏秦被刺之后并没有当即就死掉，刺客一直抓不住，齐国国君去看望他，他齐王以“帮助燕国在齐国从事反间活动”为名，将他车裂于市，并悬赏行刺之人以使贼人出现。 齐王照计行事，诛杀了凶手。死后还能替自己报仇的人，苏秦也算一位。
（图片来自网络）
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“细读《资治通鉴》：那个“头悬梁 锥刺股”的孩子最后去哪了”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
