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在网上看到一条视频，一位语文老师带着自己的孩子出门踏青，顺便教教自己孩子如何写作，视频中她们站到湖边同时闭起眼睛后，妈妈询问孩子你听到了什么？你闻到了什么？当孩子回答自己的所听所闻所感后，这位妈妈又引导着让孩子的答案更完整。我想这位老师是通过嗅觉、听觉等感官用这样的方法教给孩子如何让将自己的文章写得更生动、更优秀。
而从小学开始，阅读、写作就是孩子们学习语文的一大痛点，且折磨的死去活来。每位妈妈都想让孩子从接触写作时就在这方面得心应手，便“威逼利诱”，比如说，每天写一篇日记、每天坚持阅读还要打卡读书笔记、报各种各样的作文班或者阅读班，但一圈下来成效甚微，这时你有想过为什么吗？看着孩子每天挑灯夜战、埋头苦读，但就是没效果。
这时候你就不能急病乱投医，现在的孩子很有自己的想法，你一直逼迫着孩子做不喜欢的事情，很容易引起孩子的逆反心理，和你对着干；不但浪费了大量的时间，而且效果还不好，严重时可能还会破坏亲子关系。所以我们要学着分析问题，对症下药。
首先我们要了解小孩子写作不好的原因，而小学生们在写作时无非就是这几个问题：
1、没有兴趣、无从下手；
这种情况就是孩子缺少善于观察发现生活中美好的事情，比如说你今天带孩子出去玩了，还一起干了很多有意思的事情，于是你想着让孩子写篇日记，肯定很简单，但回家后，有的孩子可以洋洋洒洒写一大张，且对于细节的描写到位，但有的孩子在书桌前都坐了半小时也依旧憋不出几个字，就算写出来了，也是没有灵魂，空洞乏味。
2、缺少阅读
现在孩子们学校学的内容可比我们当时难多了，还有数不清的升学压力，学校课业难度的加大，上课所教授的内容满足不了孩子们，于是各种各样的补习班横空出世，各式作业压得孩子透不过气。不但有文化课，兴趣班也得跟上，不能让孩子输在起跑线。这样一来孩子静下心阅读的时间所剩无几，最后每天的阅读量可能就是学校教科书后面附带的小文章、小故事。
而这种情况使得孩子的掌握的知识非常表面、思维单一，形成一种恶性循环。
3、思维固化
现在很多的老师、市面上的阅读作文书，都在给孩子教授写作套路，比如你文章的开头应该怎么写，是开门见山、还是侧面引入；你的结尾要首尾呼应、还是直抒胸臆；不但这样还规定孩子的文章中要引入名人素材、要结合真实事例、人物描写、景物描写、全文是采用总分总还是分总这样的结构，上述情况都要面面俱到的体现在你的文章中；
或者直接给你一些比较优秀的开头和结尾，再给你一些名人名言等材料去背诵。可是各位宝妈们，我们的孩子还是处于刚刚接触写作的阶段，对于各种材料的运用、对于结构的理解、对于词语成语的含义还不能完全理解，你又能怎么让孩子把这些运用到作文中去呢？看着孩子学的方法很多面面俱到，实则都是在门口走了一遭，蜻蜓点水，还导致孩子越来越深陷在这样的套路里，永远没有长进。
那针对这些问题你要如何去改变呢？
首先要写好文章，你得先让孩子对阅读、对写作提起兴趣，都说兴趣是最好的老师，那我们要怎么做呢？
1、进行正确引导，使孩子树立一种责任心；
有一些孩子会认为，写作是作家干的事情，我长大后又不想当作家，学这些没有必要。孩子一旦有了这样的想法，你要赶紧制止他并要告诉他，写作不仅仅是作家的事情，而是对于每一个人都有着很好的实用价值和意义。比如说我们的日常工作中要写工作计划和总结、办事的时候要写申请书、和朋友日常联系也要用到写作，这是不是就是我们日常生活中必不可少的技能呢？
2、培养兴趣
孩子既然知道了写作的重要性，接下来就是培养兴趣了，我们在教导孩子的时候，可以适当地降低孩子对于写作的要求，先以观察记录感受为主。
都说作文离不开生活，那我们可以先带着孩子感受生活，带着孩子参加一些实践活动，多去感受大自然的美好，对于路上形形色色的人们，可以观察他们的形态、情绪和语言。然后通过录音、拍照、录视频、随笔等简单易操作的形式记录下来，激发孩子善于观察的意识。
3、尝试书写
有了兴趣，离成功就进了很多。当孩子开始提笔写作时，一定要鼓励孩子真情实感的表达，例如我们要写一篇关于亲情的作文，很多孩子都会这样写，“晚上，我发烧了，天上下起了大雨，妈妈带我去医院，一路上都打不到车，然后妈妈淋着雨背着我跑到了医院……”就就像上文提到的思维固化，这个时候我们要学会打破这种思想，引导孩子大胆想象，进行有创意的表达。
当孩子写的富有新意时一定要大力的进行表扬，但发现孩子的思路有一些小偏差时也不要立即的指责，而是在简单的建议中帮助孩子认识到自己的错误。当孩子完成一篇文章时，鼓励孩子进行自我修改，自我评价，让孩子独立寻找问题，发现问题，时间长了，写作也就顺利多了。
4、提高写作能力
孩子慢慢对写作感兴趣了，也愿意动手去写了，接下来我们就要帮助孩子慢慢提升孩子的写作能力和技巧了。比方说小学生喜爱幻想、对童话有很大的兴趣，我们就可以从这一方面入手让孩子自己尝试写一些小的片段，增强孩子的想象力和创造力。又或者可以锻炼孩子对于生活中的某一细节进行描写。
再一个就是阅读了，古人都说了”读书破万卷，下笔如有神“可想而之，读书对于学好写作是非常重要的了，书读多了，开阔孩子的思维，增加孩子的知识存储量，同时积累和吸收课外的材料，运用到文中，还可以学学别人的写作思路和技巧。当然在选择书籍时，一定要选择适合孩子年龄阶段的哦！
一分耕耘，一分收获，相信孩子们都会变成写作小天才。
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