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叙课程故事 绽课程魅力——爱弥儿幼儿园举行班本课程评比活动

时间:2016-11-11

课程故事和班本课程的区别

提示:本文共有 526 个字,阅读大概需要 2 分钟。

奋楫者先

为了形成爱弥儿幼儿园的特色课程体系,进一步彰显该园“自然、真实、互动、自由”的课程理念,丰富课程内容,制定和编撰该园的园本课程。12月24 25日,历时2天的爱弥儿幼儿园“班本课程”评比活动拉下帷幕,各种精彩,绕梁三日,回味无穷。

活动中,老师们从孩子视角出发,追随孩子兴趣,关注幼儿成长,挖掘班级现有资源,以偶发事件、热点话题为课程切入点,创生出一个个别开生面的班本课程。《我和橘子的故事》、《趣味迷宫》、《秋天的菊花》、《保“甲”呼“行”》、《花生趣》……各具特色的课程故事分享着老师们班本课程生成实施过程中的所做、所思、所想;一段段真实鲜活的课程之旅叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获得自我发展的独特经验。

分享之余,评委组围绕课程实施的价值性、幼儿的参与性、是否促进幼儿的多元化发展进行了总结点评,并评选出了一二三等奖。

课程园本化建设任重而道远。此次班本课程汇报活动不仅增进了班级间的交流互动,提升了教师在主题课程实施中对主题开展、推进和效果反思、总结的能力,而且也为下阶段南师大专家来园指导课程审议奠定了基础。相信,只要教师心中有目标,眼中有孩子,手中有方法,我们的孩子们将收获更多幸福和快乐。

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