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作为一名曾经的投行工作者，我对本次疫情在中国造成的直接损失做过一个简单的估算，初步结果为20-25万亿元，如果全球经济因为本次疫情而产生的连锁反映超过6个月，那么这个数字将会翻倍。
这不是危言耸听。
因为如果我说，今年中国的人均收入会至少会降低15%，相信大多数人都会认同。
而中国2019年GDP总量为99万亿元……
言归正传，
当绝大多数行业都面临生死危机的时候，在线教育企业却在国家教委发布的一次又一次公告中，迎来了春天。
中小学开学时间一次又一次的延迟，迫使所有学校都进入了网络教学模式。
至此，在线教育最大的桎梏，认知和信任被官方一次性解决。
而K12课外辅导学校的停业限制，又让那些不具备网络教学能力的K12教育机构只能望洋兴叹。
K12课外辅导一直是个隐藏在传统行业之下的巨大市场蛋糕，只是这个蛋糕被过多的从业者分食了。
因为地域的限制、师资的限制、社会关系的限制，几乎每个城市都分区域、分科目的林立着众多良莠不齐的课外培训学校。
据统计，2019年中国K12课外培训机构的总数已经超过21万，市场总规模超过4600亿。
然而，这一切在疫情席卷全球的今天，将发生彻底的变化。
当越来越多的家长意识到在线教育的便利，也意味着传统的K12线下辅导逐渐走向末路。
巨大的市场刚性需求支持下，现已具备在线教学能力的K12培训机构，在这次疫情期间得到了空前的壮大。其迅猛态势，并不亚于被炒高了数十倍的口罩原材料。
当然，在师资水平相同的情况下，一个老师在网上同时给数百甚至数千人上课的效果，是肯定不及线下小班来的实在。
但随着在线教育机构的日益强大和成熟，他们的师资能力却是那些传统的中小型培训机构无法媲美的。不对等的条件下，优质教师资源会迅速地向条件较好的一方汇拢，最终发生质变。
在线教育可以一对无限（理论值）的教学模式，注定了规模化后的运营成本低廉，那么可以预见的是，在未来的市场竞争中，在线教育的单次课时费用相比传统的补习费用会大幅度降低。
而无论什么样的学校、什么样的培训机构，最终决定的成败的，永远是师资和价格。
这种变化于商场而言将是一场血腥的厮杀，但对众多的中国家庭而言，却是一次不错的体验。
毕竟，省钱、省心、省力的改变，谁都不会拒绝。
就如同二十年前联通移动的大战，真正的受益人却是我们这些消费者。
当然，K12课外辅导本身，还是具备了强烈的中国特色。因为只有中国家长，才会如此热衷于“补课”。
笔者最后还是想呼吁一下，在高负荷的学习空闲时间，请留一些自由给孩子，中国的孩子，真的太累了……
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