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一年级数学第四单元的《认识图形》是整个小学阶段第一节图形课，对学生空间思维的培养非常重要。但是，这一单元也是最难学的一个单元！
一年级的小学生，尚未建立空间想象能力，认识平面图形还马马虎虎，现在却直接把难度提升到立体图形，而且还要进行空间想象，难度可想而知。
那么，要怎样掌握好第四单元的知识点呢？我们一起来看第四单元的测试卷，根据试卷内容来把握重难点。
一年级数学：第一单元测试卷（含重难点分析）
第一大题实际上就是从具体到抽象的过程，考查学生对长方体、正方体、圆柱、球这四类图形形状的认识能力。连一连阶段还比较简单，但是写名称有一定的难度，一年级的学生识字量少，很少有同学知道写这几类物体的名称。
第二大题分一分，首先填序号对学生来说就很有难度！其次，这一题的立体图形比较多，如果学生注意力不集中，就很容易数错。
第三大题圈一圈的难度更大。首先这一题的文字很多，学生的理解能力很不强，很难在短时间内理解题目意思，所以一般第三大题的错误率会比较高。
第四、六大题都比较简单。第五大题不仅考查到了立体图形的内容，还涉及了左右，第几这些内容，属于综合题，如果前面的内容没掌握好，就很容易出错。
第七大题的2小题，很有难度，看上去只是数一数，填一填，但是它把每一个图形糅杂在一起，不细心的学生就容易做错。所以，像一年级的这些题目，其实不仅仅考查的是学生对知识的掌握，它也是对学生注意力的培养。
第八大题综合考查了立体图形和位置。这道题的难度其实不是很大，但是对学生理解力的要求很高，平时理解力不行的学生是很难全部做正确的。
附加题对大多数学生不做要求。但是这道题的难度系数最大，如果学生能够做出来，那一定的空间想象能力相当了得的！
总体来说，这份试卷的题量多，难度大，对理解能力的要求也很高，想要考100分，恐怕不会很容易！
那么，学习第四单元，需要学习什么呢？
首先，要认识长方体、正方体、长方体、球这四类图形，熟悉图形特点。比如：长方体六个面不一定都相等；正方体六个面都相等；圆柱可以立起来，放倒可以滚动；球是圆圆的，可以滚动。
其次，要培养空间想象能力，能够根据图片想象出空间图形。家长可以多陪孩子玩一玩积木，学会搭建图形，通过动手操作，培养空间想象能力。
注：第四单元测试卷答案
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