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心理学家皮亚杰曾说过：“孩子只能从自己出发看世界。”大人讲道理，大多站在成人的角度，去把自己的意志，强加到孩子身上。
有时不是讲道理无效，而是你的方式和时机不对，我们应该让孩子从心底接纳道理。
著名思想家卢梭也曾说过，“对孩子不但无益反而有害3种教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。”不幸的是，作为家长的我们，这三种方法是我们最常用，用的也最熟练的。
那我们作为家长，应该如何去教育孩子，才是最科学最正确的呢？
1.当一个好的榜样
父母是孩子们的第一任老师，对孩子们的生活发展至关重要。父母应该以身作则，为孩子的教育树立榜样。许多父母也知道，子女的教育与父母密不可分。可当孩子在一旁学习写作业的时候，会遇到这样的情况：孩子们在书桌上写作业，父母们在玩手机。
当孩子们环顾四周时，他们想看电视。家长反过来批评孩子们不能看电视，要认真学习。让我们换个角度思考一下。如果您正在学习并且其他人正在旁边玩手机，您是一个什么感觉？更不用说我们大人，比孩子还拥有更好的自我控制能力了。
既然是陪着孩子学习，就应该是高效的，不然家长坐在这里就失去了意义。当孩子在一旁学习时，家长应该也在一旁工作或者看书，让孩子知道，我也在工作在学习，这样孩子即使想玩，也不好意思张口。
2.让孩子去体会道理，不是明白道理
之前有个小男孩，觉得上学特别累，跟妈妈说不想上学了。这个妈妈在听到消息的时候，也没有恼羞成怒，跟孩子说一些上学好，不能不上学的大道理。而是同意了孩子的要求。虽然同意了但也是要约法三章的，孩子不上学的时候，需要去街上捡废品赚钱，赚够了今天的目标，才能放假。孩子答应了。
后来，妈妈带着孩子去大街上，告诉他怎么去捡废品，在孩子捡完以后，用捡来的废品去妈妈那里用市场价换取今天的生活费。
刚开始，孩子还很兴奋，可捡废品比他想象的累多了，没多久他就坚持不下去了。家长看着也很心疼，但是也没有停下来，继续带着他去捡废品。忙碌一下午，捡了一小袋瓶子。
在回家的时候，他问妈妈可以坐公交车吗，他妈妈告诉他，你今天挣的钱根本不够坐车，只能走着回家。孩子虽然不愿意走路了，但也没有办法。在路上，他妈妈问他，你现在想上学还是想工作？孩子毫不犹豫地回答，我想上学！
在这个事件里，孩子妈妈没有说过一句大道理，但是孩子知道的东西却是家长说多少句也换不来的。
教育孩子，就要让孩子理解体会，言传远远不如身教。
3.跟孩子做朋友
家长训斥孩子，大多数都是站在大人的角度，有一种高高在上的感觉。但这样其实孩子很容易产生抵触心理，而且不容易接受。久而久之，孩子跟父母就会产生代沟，什么事情都不喜欢告诉家长。
但如果家长跟孩子以朋友的身份去沟通，这样孩子心里面就不会有那么重的防备，也就可以跟孩子亲密无间的交谈。这不仅对教育孩子有好处，对亲子关系的培养也有很大的优势。
亲子关系和睦了，你就不需要跟孩子讲道理，你说的话孩子都会听。最简单最有效的方式就是带着孩子一起看绘本。跟孩子做这种互动，不仅可以提升孩子的知识储备跟行为习惯的培养，还能够在这个过程中拉近孩子跟家长的距离，一举两得。
英国教育研究专家经过调查发现：从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上了小学之后学习能力以及成绩往往要比同龄人更加优秀，掌握的单词量是不读绘本孩子的10-30倍。
所以在3-6岁这个期间，带孩子读绘本是非常好的选择。这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就是非常适合亲子互动。
它适合3-6岁儿童阅读，这套绘本每本一个主题，包括认识和管理易怒的情绪、获得快乐、尊重他人、多角度考虑事情等。
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