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下午修完图的叁爷看到公众号的后台有人留言说想要看这本电影，那我就顺便看了一下！看似很文艺的电影，所有的镜头拍摄的画面截个图都很好看，故事也很棒！查了一下资料看到是翻拍了2015年的以色列同名电影，我没看过以色列的版本，所以叁爷以一个陌生的角度看完了整本电影，其实还是能够给人带来一定思考的空间的，不知道这本电影能不能算得上当代教育的警示录？
电影的剧情就如片名一般，一个幼儿园的教师在班里发现了一名5岁的天才小朋友，小朋友随口一说的句子在她眼里却是优美的诗句，所以作为热爱文学的她一下子就迷上了这个小男孩，疯狂的想要培养他的天赋，然而就在这样的过程里，她越来越偏激，越来越病态，走在了一条相当危险的道路上！结尾的细思比较有意思，没有给出一个很决定的论述，留下一段台词，其他的全靠观众自我思考！
从电影中，丽莎的角度来看，她身为幼儿园的老师，一定是看到过太多在各个领域具有天赋的孩子，在受到世俗化与社会化的影响后，这些天赋异禀也逐渐的被大众化，潜移默化的成为社会原则下的凡夫俗子！所以丽莎有一种迫切的想要培养吉米的冲动，去强迫孩子按照个人意愿去发展！
丽莎在与吉米的父亲交流过后，心中有一种暴殄天物的失落感！吉米的父亲显然是知道自己儿子具有诗词天赋的，但是他更愿意看到吉米过正常的生活，做挣钱的行业！这就是社会的现实面，叁爷个人觉得金钱确实制约着每个人的行为能力，所以谈一谈现实，真的挺残酷的！没有对比就没有伤害，这部分对比在吉米父亲与丽莎的谈话中就说明了！
但丽莎就真的错了嘛？是太过于偏执和疯狂吗？我想并没有！也许只是这个病态的社会导致的！似乎衡量一个人的成功标准，往往都是名和利！如今的时代里，更多人的关心的都是乏味无趣的八卦新闻，看看热榜消息就明白了！
叁爷在这方面还是比较敏感的，很早之前就接触了不少个人公众号创作者，写诗文的内容远不及搬运一篇蹭热点的娱乐新闻来的点击率高！在这么智能的时代里，手机游戏玩得好的小朋友有很多，字写得好的小朋友却很少，更不用提能写诗的了；智能设备的泛滥导致了绝大部分的人丧失了思考能力！
比较深刻的结尾，丽莎私自带吉米出去度假，吉米趁丽莎洗澡时将门反锁后报警，与警官说自己被绑架了。就算是这样的情况下，丽莎也不忍心去责怪吉米！最后吉米在警车里说：“I have a poem”。这段台词应当属于整本电影的主题了！
多年之后，这个世界会摧残你，世界没有像你这样子的人有一席之地，只是个影子，就像我一样。
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