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现在是10月份了，二年级的学生们已经开始进行新的单元，学习进度跟不上的学生分为两种：第一种是上课开“小车”，下课就疯玩，放了学还不写家庭作业的学生；第二种学生就是理解能力非常差的了，虽然会读、会写、会背，但是一遇到稍微灵活性题目，马上变的一脸呆萌的望着你，然后你给他说了一大通，举例、分析、理解，最后还是一脸的呆萌说：“我没听懂”？家长只能无奈摇头。
下面小编就给大家上一道“特色菜”
二年级数学作业
大家来看第一题：乘法口诀，看谁算得又快又准，这位同学肯定是最快最不准确的那个。这是数学基础题，很多学生在二年级开学前的就会背了，据说这位同学也是早已背的“滚瓜烂熟”，由于理解性差实际运用起来，甚至把加减法都带进“沟”里了。小编表示：自从学了乘法口诀，加减法竟然也看不懂了？
继续看第二题：补充口诀！三5十六 ，三三力，15十二，4二十五，5二十，5得四，小编实在读不下去了，这也太难了。看完这个学生的作业，小编的心率突然跳得好快，气得差点吐出血！当大家遇到这种学生会怎么办呢？
小编表示“特色菜”口味太重，那就来点清淡的吧
二年级数学试卷
对比上一位学生的作业，小编烦躁的心缓和了很多，你看看这位二年级学生字体，可谓是笔走龙蛇，苍劲有力，手上的功力相当了得，再看看答题：对答如流、专心致志、不假思索，这试卷对他来说真是得心应手，小编真想来个千字的赞美词，来平复一下心情！很显然这样题没有难倒他，这位同学做了全对，也属于意料之中！
重大发现一张长方形纸剪去一个角，还剩三个角，答案未必错误！
二年级数学课本
如图所示第7题：一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？如果学生的回答：还剩三个角，那么一定是错误的！但是看到这名同学的剪纸方法，小编真是眼前一亮，仿佛发现了数学界的奇迹，同学你这样的剪法，还剩三个角，小编赞同你的观点，至于老师看完估计也是挺“烧脑”的吧！这道题大家说下是：错还是对呢？
下面这位同学智商非同小可，来看一下
二年级数学课本
主要来看下课外实践，例题所示：是一篇二年级的数学日记，在生活中去发现物品的角。这位同学解答：今天早上我们起来，带上红领巾，我们在升国旗，升完国旗，我们回到屋子，我们就一起读书，下课时间到了，我们都说：老师再见，我都出去玩了！首先夸一下这位同学的“草书”真是绝笔，再看下内容：虽然看上去全错，但是冥冥之中感觉文中自有答案的！小编来翻译一下：红领巾、国旗、屋子、书.都是有角的，这位同学主要意识是：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。小编真是佩服！
下面是一个高年级的学生试卷
学生试卷
孔子曰：知之为知之，不知为不知！同学的答案：不会，宁愿不做，也不抄！小编有两种感觉：这位同学平时成绩优秀，小编支持你；假如这位同学就是差生，小编真想抽你！看到老师的评论，小编感觉应该是一个有骨气的优秀学生了！
认真写作业的好学生
总结小编认为：很多学生都缺乏引导，在学校老师的精力有限，那么作为家长就赢努力帮助孩子们去纠正错误，尽早改掉坏的习惯！不然以后真要是落后了，就很难赶上了！
前几天发过几篇学生搞笑作业，给大家带来欢笑，关注大韩说就可以查看。
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