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《文具的家》课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”，并逐渐养成了整理文具的好习惯。
（一）会写的字，拼音，音序，组词，笔顺笔画。
文 W wén (语文)(文字)
找 Z zhǎo (找到)(寻找)
办 B bàn (办法)(办公室)
包 B bāo(包子)(书包)
次C cì (一次)(多次)
平 P píng (平时)(平安)
让 R ràang (让行)(让座)
笔顺笔画
（三）会认的字，拼音，组词
具jù(文具)(玩具)
丢diū(丢下)（丢失）
哪nǎ(哪儿)(哪里)
新xīn(新鲜)（新年）
每měi(每天)（每人）
她tā(她们)(她的)
些xiē(一些)（那些）
检jiǎn(检查)（体检）
查chá(检查)（查看）
（四）多音字。
多音字
（五）易错的字。
次：左边是“冫”，不要写成“氵”。
（六）近义词。
仔细—认真
检查—查看
所有—全部
（七）反义词。
新—旧
大—小
仔细—马虎
（八）句子。
用“一……就……”造句
例句：
1. 我一回家就写作业。
2. 上课铃声一响,同学们马上就进了教室。
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