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“感觉美术课的时间过得特别快，两节课像两秒钟。每次刚上完第二节美术课，就开始盼着下一周的课了。”9月11日，长沙市芙蓉区大同小学六乙班的同学们说起美术课，言语间尽是快乐。
为同学们制造这份快乐的人，是大同小学美术老师戴劲。日前，在潇湘晨报推出的”致敬筑梦人——身边的好老师”征集中，大同小学的体育老师甄志看到后，向我们推荐了戴劲老师，表示这是一位“麻辣教师”，也是一位知心大哥哥，不仅美术教得好，同学们还很信任他，喜欢找他倾诉聊天。
于是，潇湘晨报记者走进大同小学，走进了戴劲老师的美术课堂。
唱歌、讲故事，激发学生先表达、再画画
“大家仔细看了，接下来，是见证奇迹的时刻。”9月11日上午，在长沙市芙蓉区大同小学六丙班的美术课上，戴劲老师正在为同学们上一堂关于素描的课，同学们不时被他的幽默逗乐，于是非常积极地配合老师进行互动，上台画下自己心中的光影变化。讲到相对抽象的光与影的过度与交接时，戴劲告诉大家：“就像写作文中的过渡句一样，要承上启下。”
就这样，原本使很多美术专业学生都头疼的素描课，在戴劲的描绘与设计下，让六年级的小学生一边开动小脑袋想象，一边听得津津有味。
这正是戴劲课堂的特色，他认为艺术是一门轻松的课程，同学们在课堂上也应该是放松的。戴劲现在担任学校五、六年级共8个班的美术教学任务，他经常跟学生说：“美术课并不是为了让你画出很好的作品，而是通过美术的学习，帮助你发现美、欣赏美、创造美。”
于是，在同学们眼里，戴劲的美术课像个 “宝藏”课，他有时会唱歌，有时讲故事，有时还带着各种“古画”“文物”来到课堂带大家“鉴宝”。
戴劲透露，从小喜欢画画的他受到家庭熏陶，也很喜欢唱歌，还曾参加2003年《超级男声》首届比赛并入围长沙前20强。而在课堂上唱歌，是因为歌曲能够与教学主题相融合，从而更容易让学生进入主题。比如有一次，戴劲要上一堂《家乡美》的美术展示课，课堂上他先播放MV唱了一曲《家乡美》，让学生一下子就进入到主题教学的氛围中。
与此同时，戴劲还会讲故事。大同小学六乙班的李木子心和齐鹤轩两位同学均表示：“戴老师的课很有趣，每次上课都会带入一个故事，看名画时也会讲名画里的故事和背景，让我们觉得美术课非常有趣。”
有趣的背后，是戴劲注重的让学生先感受和表达，然后再去画。为了丰富学生的感受，激发学生的想象力，他自掏腰包网购过仿制画和仿制文物等。有一次，他在课堂展示了一幅《清明上河图》，当画卷徐徐打开，同学们“哇哦”的声音便不绝于耳。对同学们来说，虽然是仿制的，但看到实物的感觉远远比图片有趣得多。还有一次，给同学们上关于圆明园的课，他就买了两个仿制的故宫文物摆到讲台上，同学们完全被“文物”吸引，不断地感叹中国博大精深的历史文化。
看到同学们的反应，戴劲更加坚定了美术育人心灵的重要作用，这种心灵滋养，亦是对学生人文素养的慢慢渗透。
正如大同小学校长龙继红提出的“让每一个生命绽放独特魅力”，戴劲认为美术也不需要人为地设置条条框框。对大大小小的美术比赛，学生只要想参加、愿意参加，都可以画出作品交给美术老师，他们再给学生加以指导。每次比赛，不论学生是否在国家、省、市区级获奖，学校都会给参赛的学生颁发奖状作为鼓励。
在大同小学，戴劲还担任木刻版画社团的指导老师，他也一直坚持“只要你有兴趣爱好，都可以来”。
烦心事、小秘密，同学们都喜欢找他聊天
放松的课堂催生具有亲近感的语言，戴劲也因此能够与学生打成一片，他于是成为了“麻辣教师”。事实上，这个“麻辣教师”还是学生的知心大哥哥。很多学生遇到不敢跟家长和班主任说的烦心事时，就会找到戴劲，向他倾诉、寻找他的帮助。每每此时，戴劲都会认真对待，在帮学生保密的同时，提出自己的思考与建议。戴劲说：“我觉得这是同学们对我的信任，是非常难得的。”
同学们对戴劲的亲近与信任，让体育老师甄志看在眼里。在甄志看来，戴老师的确是一位热情、有耐心的好老师。不仅学生喜欢，他们同事也经常找戴劲帮忙。
作为体育老师，甄志有时要在操场上给学生画站位图，有时候还需要画一些辅导教具，自己画不好的时候，他就会找戴劲帮忙。此外，每学期开学之前和家长会之前，都是戴劲比较忙的时候，因为班主任们都想请他帮忙在黑板上写字，进行主题创作。
现在，同学们都盼着一周两节的美术课，六乙班杨诗妍和康治天不约而同地说：“感觉美术课的时间过得特别快，两节课像两秒钟，每次刚上完每二节美术课，就开始盼着下一周的课了。”
面对同学们的期盼，戴劲也很开心：“能够从事美术教育是我的梦想，一直走到现在，虽然累还是累，但是值得。”
潇湘晨报记者 李楠
【来源：潇湘晨报】
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