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1、仔细观察图片寻找动物，了解动物显著的外形特征。
2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。
3、通过游戏，培养幼儿阅读绘本的兴趣。
活动准备：
PPT课件 场景布置 （花丛、草地、 森林、石头 、大树） 录音机
活动过程：
一、引起兴趣、引发幼儿关注故事的名字。
小朋友们，你们平时都喜欢玩什么？ 玩具、汽车 你们玩过 捉迷藏 游戏吗？怎么玩的？一起来看看小动物是怎样玩捉迷藏的？
二、出示PPT，讲述故事内容。
美丽的森林里住着许多的小动物，今天它们都出来玩捉迷藏，
提问1、小朋友看看都有谁啊？一共有几个？
2、谁来找，谁来躲呢？看，小动物们想了什么办法来解决？
3、谁输了？为什么？（小动物们真聪明，用猜拳的办法来分工）
小狐狸输了，蒙起眼睛，它对朋友们说： 你们都躲起来吧，好好地躲起来，，一定能找到。
4、看小狐狸先找到谁？它躲在哪里？你是怎么知道的？
5、小狐狸还找到谁？在哪里找到的？小狐狸怎么发现它的？
6、小兔、小鸭、小松鼠、小象都被找到了，还有谁没有找到呢？小鹿躲到哪儿去了，你们帮小狐狸找一找？
（为什么小狐狸很快就找到了小兔它们，可是找不到小鹿呢？（追问：小鹿躲在哪儿？它的角也露出来了，为什么大家没有发现呢？小动物们把鹿角当成什么了？）
小鹿头上有角吗？幼儿猜测，集体验证
小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成了树枝，所以找不到它！
三、出示结尾
好朋友都找到了吗?数数，现在有几个小动物？
四、 游戏：捉迷藏
现在，我们也来玩捉迷藏的游戏，看看我们可以躲在哪儿？
出示布置的场景：大树、石头、花园等
规则：音乐开始，你们找个地方躲起来幼儿去躲，音乐停了就躲好了不能动，老是来找。
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