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这里是一份二年级数学的期末检测真题，难度适中，特别适合给孩子复习使用。二年级数学计算能力和信息整合能力非常重要，信息整合能力在数学应用题中是最关键的，只有发现有用信息并加以利用，才能更快更准的解决问题。
一、我是计算小能手。
1.直接写得数。考查孩子的计算能力，做这种题一定要快和准，有余数的一定要带着余数。
2.脱式计算。利用运算定律来进行计算，有括号的先算括号里边的，没有括号的只有乘除或者加减按照顺序计算、有乘除也有加减时按照先算乘除再算加减的顺序计算。
3.竖式计算。列竖式要注意几点：除号的写法，商的位置，有余数的要写上余数。像这位同学就错的不应该，把除数和商的位置写反了。
二、我会填一填。
1.红黄蓝三种颜色，所以除以3，余数是1，所以是红色。
2.余数比除数小，所以只能是1.
3.被除数最大时，也就是余数最大，被除数最小时，也就是余数最小，余数最大是3,、最小时1，所以被除数最大是35，最小是33.
4.正方形需要四根，所以是除以4，余下2根。
5.考查1千克=1000克。所以是4000除以400=10。
6.18除以3=6。
7.单位的应用，生活常识。
8.数的读写和近似数。
9.数的大小比较，从高位到低位一位一位的进行比较即可。
10.简单乘法，利用乘法口诀。
11.18除以5=3......3，所以是3捆余3根。
三、选择题。
这几个题目都非常简单，都是常考题型，只要认真做题，满分还是不难的。
答案：CBBCCB
四、平移的知识。
1.平移大小形状方向都不改变，只是位置改变。
2.平移作图题，一定要先找点再平移，然后连线即可。作图也得要求铅笔直尺作图，一定要规范。
五、数据整理题。
1.完成表格。只要数一数就可以，难度不大。
2.根据表里数据判断哪个最多，哪个最少。所以是130-139最多。
3.最高的是在所有数据里找最大的数，也就是156，最矮的是123.
六、我会解决生活中的数学问题。
1.剩下的要加上，所以是8*5+14=54个。
2.需要把减去的去掉，然后再除以2，所以是（30-14）除以2=8条。
3.先求总共有多少钱然后再求能买多少钢笔，所以是4*6除以6=4支。
4.总的减去第一天的再减去第二天的就是剩下的，所以是850-200-320=330千克。
5.找回多少钱也就是还剩下多少钱，所以拿总钱数减去花的钱数，50-8*4=18元。
这套试题着重考查计算能力和信息整合能力，尤其是解决问题中，只有发现有用的信息并加以整合才能正确的解决问题，所以一定要加强孩子计算能力和信息整合能力的培养。
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