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作文之“细节描写”

时间:2017-02-13

当前作文中存在的问题:l 内容不够充实、具体;l 人物不够生动、形象;原因:只有叙述,没有描写,更缺少细节描写l 情感不够细腻、真挚;l 缺少画面

提示:本文共有 2083 个字,阅读大概需要 5 分钟。

细节描写

课前寄语:一篇好的记叙文,所塑造的人或物应该生动、形象,让人感觉如在眼前;所描述的生活经历应该具体、细致,让人感觉如同亲历;所抒发的情感应该真切、细腻,让人可以感同身受。

当前作文中存在的问题:

l 内容不够充实、具体;

l 人物不够生动、形象;原因:只有叙述,没有描写,更缺少细节描写

l 情感不够细腻、真挚;

l 缺少画面感,不能带给人真切的感受;

一、什么是细节描写?

细节描写是对事件发展和人物的性格、外貌、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

二、细节描写的分类

1、人物细节描写:外貌、语言、动作、神态、心理

2、景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物

3、生活细节描写:情节、事件的细节描写

(场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写)

三、感受细节描写

1、打开门,我突然发现墙角边有一个陌生而熟悉的身影——父亲!

我愕然了,父亲蜷缩在院墙的角落里,蹲在一只破木凳上,斜倚着炙热的墙壁,额头上缀满晶莹的汗珠。 见我出来,父亲充满倦意的眼神中,分明闪过一丝亮色。他迅速跳起来,几乎是冲到我身边,把满满一袋水果塞到我的怀里,不自然地咧开嘴,孩子似的嘿嘿地笑着。 ——曹兆琨《父爱无声》(动作描写 老实 善良)

2、这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑的外衣》(心理 动作)

3、一天晚上,乌云像一群孤魂野鬼一般悄悄地聚拢过来,接着便是一阵鬼哭狼嚎般的风声,凄凄地向我扑来。大树说:“暴风雨就要来了。”我胆怯地摇晃着身子,树叶落下来又被风撕碎了,最后又被疯狂地卷走。“不!”我捂住耳朵,像被戳的刺猬一样蜷缩着身子,大树用它的树枝点了点我的脑袋:“孩子,你必须经得起风雨的考验!” ——摘自《成长,需要风雨》(环境描写 拟人修辞)

四、细节描写与普通叙述对比

(一)示例一:

l 那天早上我睡懒觉不肯起床,爸爸气极了,把我打了一顿。

l 爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。

(二)示例二

l 夜深了,我还在房间“挑灯夜战”,妈妈端着一杯牛奶走进来,让我赶紧喝了,还叮嘱我早点睡觉,我觉得真幸福。

l 夜深了,我还在房间“挑灯夜战”,门口传来一阵轻轻的脚步声,我一听就知道是妈妈进来了。回头一看,妈妈端着一杯还冒着热气的牛奶走过来,对我说:“没吵着你吧?来,趁热,赶紧喝了。” 我接过杯子,妈妈伸手摸了摸我的脑袋,说:“学习很累吧?还得悠着点哪,做完作业就去睡吧!” 双手捧着暖暖的杯子,我觉得心里也是暖暖的。

五、细节描写中几种常用的方法

(一)把握动作描写的方法 具体写出动作的过程

例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。

(二)把握外貌描写的方法

我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。

①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”?

我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。

试写:

1、她骂他混蛋。

1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。

2.运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

添加“语言描写”

她骂他道:“你真是一个混蛋!”(11字)

添加“动作描写”

她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(18字)

添加“肖像描写”

她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(37字)

添加“心理描写”

她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(71字)

添加“场景描写”

真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(180字)

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