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故事发生在 。 小动物们在 。 看图回答问题 动物学习班 上学 故事中有 。 小猪、小熊、小猴等 森林里办了一个动物学习班,好多小动物都报了名来上课。 我来说一说 看图提示 角色: 时间: 事件: 小猴和小熊 课间休息时间 小猴用手挡着课桌上的积木,不给小熊玩。 看图回答问题 看图思考 小猴,我可以和你一起玩积木吗? 这是我妈妈给我买的积木,不能给你玩! 看图提示 角色: 时间: 事件: 小猴、小猪、小 松鼠和小熊 午餐时间 除了小猴,大家都在分享午餐。 看图回答问题 看图思考 小猴,你的桃子看起来好香呀!我可以用苹果跟你交换吗? 不了,比起苹果,我更喜欢桃子! 看图提示 角色: 时间: 事件: 小猴、小猪、小 松鼠和小熊 自由活动时间 除了小猴,大家都在一起玩游戏。 看图回答问题 看图思考 大家玩得真开心呀,我也好想跟它们一起做游戏,为什么大家都不跟我玩呢? 我会讲故事 范文欣赏 森林办了一个动物学习班,好多小动物都报了名来上课。 课间休息的时候,小猴开心地玩起了积木。这时,小熊凑过来说: “ 小猴,我可以跟你一起玩积木吗? ” 小猴连忙用手挡住积木,说: “ 这是我妈妈给我买的积木,不能给你玩。 ” 吃午餐的时候,大家都把各自的食物拿出来一起分享,只有小猴自己躲在一边。 小猪想用苹果跟它交换,它也没有答应,自己津津有味地把桃子都吃完了。 等到课间活动的时候,其他小动物在一起捉迷藏,只有小猴被晾在一边。小猴想不明白:为什么大家都不跟我玩呢? 作文思路 仔细看图 角色 时间 事件 图画表象 推断因果 联想场景 一图一段,写清每幅图的意思,并完整地连接起来。 注意事项 1、写作时一定要注意格式,开头空两格。 2、第一行写完后,第二行顶格写。 3、写完一句话,加上正确的标点符号,符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。 拓展思考 想一想,为什么最后大家都不跟小猴玩呢?请开动脑筋,发挥想象,猜一猜小猴接下来会怎么做。
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