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镇长说要说英语启蒙难吗？说难也难，说不难也不难，语言嘛，敢说就行~这不，彤彤妈咪从彤彤咿呀学语开始进行英语启蒙，如今2岁半，已经小有效果啦，让我们一起来看看吧！
文 | 彤彤妈咪
我的孩子现在2岁半，会600个单词和简单的英文日常交流，我的英文启蒙是这样做的。
我的亲子英语启蒙是从宝宝一岁半左右开始的，从她咿呀学说话时开始的，有三种方式：
英文歌谣 英文绘本平时生活中说点英语
01 听英文歌谣
听童谣是孩子最喜欢的，每天早晨起床、午休和睡觉前听，有时在车里也放下载好的童谣。听多了，孩子自己玩的时候还会自己哼哼，比如brush your teeth、 little star、row row row your bout等等。听童谣时要鼓励孩子跟着唱，慢慢的就会自己唱了。
现在每天早晨刷牙时，会唱英文刷牙歌谣，根据小孩儿爱唱爱跳的天性，她洗脸，甚至洗脚时都会唱着歌谣，这是英文磨耳朵的作用吧，刷完牙还会用稚嫩的声音问我"mom,are my teeth clean and white?"
02 阅读英文原版绘本
接下来就开始给宝宝买适合她的原版绘本，每天睡觉前陪她阅读，有时候晚饭后，她就自己拿着书去看。
给她买的故事机，我帮下载好绘本对应的书籍音频，她自己去听。
一段时间的亲子共读，宝贝就习惯了每天睡觉前一定要看书的习惯，对英文绘本很有兴趣，有时我累了想偷懒，她还不愿意。
一开始的发音不准确，我也不过多纠正，毕竟她还不到两岁，刚开始学说话。而且孩子模仿能力强，慢慢的会自己纠音。
第一阶段用了四个月左右时间完成了海尼曼gk绘本，一共70本，现在宝贝每本书自己拿出来会读，有时我忙不陪她时，她自己会拿出来读一会儿。
回想这四个月时间的共读，有时令我挺意外的，我读了一句，后面她就自己会读了，还会举一反三，有一次我说"mom is running",她就说"baby is running"。还是不去讲解中文意思，让她自己理解，事实证明，她理解了，平时生活中也会运用。
分级绘本阅读的同时，还会穿插一些单独的绘本，比如艾瑞卡尔昆虫动物系列、小猪佩奇，偶尔给看一小会儿动画片，就看的英文版小猪佩奇，我是宝贝完全读会一本，才进行下一本绘本阅读。
阅读绘本不只限于坐在那里去读，可以是跑着，玩着去读，比如平时也和她玩英语互动游戏，有一次读hide and seek时，我就和她玩游戏，把她最喜欢小狗玩具藏起来，让她去找，过程我全部英文和她交流，她玩得特别高兴，在家里跑来跑去的去寻找，宝贝还大声喊"where are you？dog？"
这样几个回合下来，她就可以交流几句简单的英文句子，而且通过游戏互动，她理解了其中意思，有时感觉英文给她一种母语的感觉，我一直坚持不解释中文意思。游戏结束后，宝宝说"dog likes to hide in the box."自己笑得开心的。
03 生活中说英语
刚开始就是生活中看到的，我就直接说英语，比如拿苹果给宝宝吃时，我就直接说apple。
这样的结果是，宝贝看到苹果时就会含糊不清的说apple，她知道这个吃的叫apple。其实她不知道叫苹果，我也不告诉她中文意思，因为我觉得孩子这个时候开始学说话，她看到一个物体会说英文就可以，后来宝贝听到其他人说苹果，她自己就会理解这个食物可以叫苹果，还可以说apple。
然后把最近读的绘本在平时生活中就和她说，她会很自然的和你交流，生活中看到的物品，我会直接说英文，有时她看到一个不认识的东西就问我"what is this？"
宝贝从一开始说英文，有时家里姥姥姥爷听不懂，她就特别着急，这个时候我就会鼓励她，大家也会听懂你说的英文的，会英文的就可以说英文。到后来说到英文单词，发现别人没听懂时，她就会说中文，到现在主动和姥姥姥爷说中文，和我们说是英文。
还有一个特别有趣的启蒙方式就是角色扮演，扮演她喜欢的各种小动物，可以扮演绘本中各种角色。
比如看饥饿的毛毛虫英文绘本时，我给她做了一个毛毛虫的折纸，她拿着毛毛虫折纸，就说"I am a caterpillar"，拿着毛毛虫钻洞洞，把家里的水果拿出来给毛毛虫假装吃，一边玩一边说着英文，让我惊喜的是，这本书三四天下来就读的很溜了。
启蒙的路上充满了欢乐，也不需要考试去应试，我给她启蒙的很快乐，她玩着就学会了不少英语，她对英文有着挺浓的兴趣，有时看动画片还主动要求看英文版的。感觉一直努力的我，功劳大大滴~
亲子启蒙的道路还很长，我和宝贝一起成长。
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