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今天给大家分享下部编版二年级下册《寓言二则》的知识要点,以及这一课的课堂练习题。
重点:会认“寓、则”等15个生字,会写“亡、牢”等8个生字;能正确读写“动告、筋疲力尽”等词语。 重点:能正确、流利、有感情地朗读这两则寓言。
难点:理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要及时纠正的道理。在读中悟出《报苗助长》的寓意一一做事不可急于求成。对寓言两则所蕴含的寓意,孩子们很难理解,可以在老师的引导下做上笔记。这两则寓言经常以填空的形式考察。
寓言是一种文学体裁。它的特点是大多比较篇幅短小精悍。讲述带有讽刺意味的或者劝告他人的故事。写要求会写的生字有:
wáng
亡(灭亡)部首是亠
láo
牢(牢房)
zuān quàn diū
钻(钻心)劝(劝告)丢(丢下)
gào
告(报告)部首是口
jīn pí
筋(筋疲力尽)疲(疲劳)
会认的生字有:
yù diāo cǐ jié zé
寓言 叼走 从此 截取 以身作则
fāng jiāo juàn huǐ chuǎn
街坊 焦急 羊圈 后悔 喘 气
多音字积累:
钻zuān(钻洞)zuàn(钻石)
圈quān(圆圈)juàn(羊圈)
近义词积累。
好像似乎 巴望盼望期望渴望。
焦急着急 发现发觉 赶紧赶忙赶快
反义词积累。
明白糊涂 焦急镇定 接受拒绝。
在课文中出现的,孩子可能不理解的词汇有。
巴望 可以用它的近义词来理解这个词语的意思。希望渴望盼望都行。
精疲力尽 形容非常劳累,一点力气都没有。可以引导孩子用这个词语造句,并积累这个形容神态词语。学习修辞方法
课文中运用了一些反问句,例如:“羊已经丢了,还修羊圈,干什么?”这句话就是反问句,反问句是是用疑问的形式表达肯定的意思。是一种修辞方法,反问句只问不答,答案蕴含在问句之中。
一课一练。
一、看拼音写词语。
quàn gào wáng yáng bǔ láo
( )( )
jīn pí lì jìn
( )
二、按要求写句子。
1.狼把羊叼走了。(改为被子句。)__________________
2.这么重的东西,我怎么搬(bān)得动呢?(反问句改成肯定句。)_____________________________
三、阅读课内选段,完成下列各题。古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。 1.种田人为什么焦急地转来转去?
______________________________
3.种田人想出了什么办法让禾苗长高?请你用“____”画出相关句子。
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