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云南一乡村教师调离时，他的学生跪地挽留，这让我想起另一个类似的动人故事：
一位中师生毕业后，分配到我们县区的一座小岛上成为小学老师。那座小岛的师资力量极其匮乏，那位老师过去之后，一下子成为好几个年级的语文兼数学老师。年复一年日复一日，那位老师由刚入岛时的风华正茂，到接近而立之年，所以他心中产生一个念头：不能再这样下去，他要离开这座小岛，要想办法到岛外任教，这样择偶会更容易一些。
于是，他的家人动用人脉资源准备将他调离海岛，去岛外的学校任教。
“孩子们，再过一阵子，老师就要离开这所学校，去别的学校当老师了。”“老师，您别走！”一群孩子呜呜大哭起来。“老师现在已经28岁了，我再不走的话，老婆都找不到的！”……
当天黄昏的时候，一群六年级的女生一起冲进这位老师的办公室，腼腆地对这位海岛任教10年的老师说：“老师，您别担心在海岛上找不到老婆，再过10年，等我们长大了之后，我们都嫁给您！……”
看到这些孩子们天真的话语，这位老师感动了，他选择留在海岛。他没有等他的学生10年，而是选择找海岛的一位和自己年龄差不多的女孩结婚，然后选择为海岛“守巢”到退休。这是一个真实的故事，我们县区一位姓郑的数学教研员多次讲过这么一个动人的故事。
其实，无论是海岛还是乡村，都缺老师，更缺好老师。无论是云南的乡村教师还是刚才所说的海岛教师，在学生及家长眼中，都是难得的好老师，这种款式的老师很淳朴，也都是有情有义的老师，这种老师的教育情怀是一些师德不在“服务区”的师渣所比不了的。更难得的是，云南的这位乡村老师还是个小学校长。在很多地区，校长亲自去上课的极少，校长成为学生和家长爱戴的好老师更是凤毛麟角的存在。
在孩子们的盛情挽留下，这位乡村小学老师最终“脚踩两只船”——既在新的学校担任校长，又在原来的学校担任六年级的教学，工作日两头跑，这真是苦了这位兢兢业业的校长，我估计让这位乡村教师兼校长如此奔波应该是传说中的“县管校聘”所发挥的作用吧！……不过，教育主管部门给这位乡村教师每年1千元的交通补贴费，也算是暖心之举。
我想，如果乡村学校教师的待遇比城市的还要好，那么农村学校应该也不会如此缺老师吧，甚至好老师也不会如此匮乏，您说对吧？
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