文字/宁丽
编辑/宁丽
01引言
孩子在成长发育期尚不成熟，生活及学习过程中产生不良行为是普遍的现象，家长需要以客观理性的视角看待，并加以正确的教育和引导。
在改善不良行为初显成效时，也不该掉以轻心，而是应持之以恒、追根溯源的将孩子的不良行为彻底改正。
02案例分析
10岁的小婉在妈妈给她买了手机注册了游戏账号之后，就开始没日没夜的沉溺于手机游戏中。深夜不睡，通宵达旦玩游戏，吃饭也没有食欲，总是匆忙的几口下咽，就迅速离开饭桌，回到游戏世界升级打怪去了。
妈妈又生气又着急，咨询了同龄的宝妈更正不良行为的方法，静下心来和小婉面对面的谈话，讲明了沉迷于游戏的危害、虚拟游戏世界的构成和盈利机制。
小婉在和妈妈谈话过后，跟妈妈商量好了玩手机的限定时间，每天半小时，周末每天一小时。
妈妈相信小婉的自律能力，便没有没收手机，也确实就近一个月小婉都没有不加节制的玩过手机了，妈妈感到很欣慰。
一天深夜，突然下了暴雨，妈妈想到小婉的被子还是夏天的薄被担心她着凉就偷偷的进房间为她多加床被子，却发现小婉的被子里发着光，一揭开小婉在玩手机游戏，玩得不亦乐乎，妈妈气坏了。原来小婉并没有改正玩手机的不良行为，只是不再在妈妈面前玩手机罢了。
家长陪伴孩子成长的时光中总会因为他们阶段性发生的不良行为而苦恼，言语教育总是只能暂时性的缓解不良行为情况。想要根本性的改正孩子不良行为还需要理清不良行为产生的原因。
03孩子们为什么会有不良的行为呢？
首先，孩子心智发育尚不成熟。在青少年时期，孩子的身体和心理发育都还不成熟，还没有形成自己独立的思考及分析能力，做事情常以心情、个人喜好为判断标准。
在不经意间，形成了不良的学习生活习惯，家长未及时发现或加以制止，长此以往便强化了不良行为，使其对孩子的身心健康发展形成阻碍。
其次，长辈的过度关爱，使孩子常以自我为中心。物质条件愈为充裕，生活水平不断提升，面对家里的宝贝，大部分父母长辈都是尽自己所能，满足孩子的需求。玩具、零食、衣服等等，似乎即便是孩子要天上的星星，长辈也会搬来天梯为他们摘星辰、捉月亮。
长辈的过度关爱，使孩子惯性的以自我为中心，不懂体谅他人，不爱换位思考，甚至不愿意与他人分享。产生了不加节制的玩乐，打闹不分享，不体贴关心长辈的不良行为习惯。
最后，孩子乐于关注模仿媒体和身边人的不良行为习惯。抖音、微博、微信等社交媒体，电视、电脑、手机等方便的视讯工具都为孩子了解花花世界提供了便捷的渠道。但随之而来的传媒视讯中的不良习惯也会潜移默化的影响孩子的日常行为规范。
尚未形成分辨能力的孩子乐于模仿网红音频视频，网络流行用语。身边大人们天天把玩手机的低头一族，暴躁情绪的坏脾气一族也会影响到孩子对行为规范的认知。
孩子的学习模仿能力是极强的，家长的日常不良行为方式都会对他们的成长产生负面的影响。
面对孩子层出不穷的不良行为，家长应如何正确的引导并加以改正呢？专家建议想要改正孩子们的不良行为，可以先了解"盘尼西林法则"。
04什么是"盘尼西林法则"？
盘尼西林是一种可以抗菌消炎的药物，感冒或发烧时医生会开药给病人服用，但常常是医生开了一周的药量，病人只吃了1-2天觉得可以了就停止用药，导致病情的复发。
盘尼西林法则即不坚持或半途而废会导致前功尽弃，并对事物发展产生负面效果。
05如何运用"盘尼西林法则"帮助孩子改正不良行为？
1、 找到孩子不良行为的根源
分析判断孩子不良行为习惯产生的原因，才能对症下药，根据原因去制定改正方案更有效率。
通过与孩子沟通交流，了解他们内心真实的想法，理解他们对事物的认知判断，找到孩子心理上依赖认同不良行为的原因。
如学习模仿长辈，那么家长就应该以身作则，多陪伴多引导孩子养成正确的行为规范。
如沉迷于手机游戏，那么家长在孩子的日常学习时间就应该暂时没收手机，或采取将手机关机静音等辅助监督模式，更正孩子沉迷手机的不良行为。
2、 培养孩子正确的学习生活习惯
早睡早起，多吃蔬菜，多吃水果，保持一项体育锻炼。多独立思考，多阅读拓宽视野，多尝试解答难题。
15-20天能养成一个习惯，培养孩子从小形成良好的学习生活习惯，对孩子未来长期持续性的发展有极大的推动作用。
3、 督促保持孩子的日常行为规范
在孩子的不良行为更正初显成效时，不要立即停止，而更是需要加以理性的强化和保持。
家长应该多增加陪伴孩子的时间，在与孩子相处的日常中以更亲和、更生动的方式教育和引导他们，坚持更正他们的不良行为习惯，长此以往能形成良性的循环。即便家长不在身边，孩子也会自己安排好生活日常，保持规范的良性行为。
06总结
理性客观看待孩子不良行为的产生，在与孩子的沟通交流中理解他们的所思所想，以成人的视角引导他们形成正确的人生观、价值观、方法论。发挥家长在孩子成长中所具有的榜样力量，相信时间的复利价值，督促孩子保持正确的日常生活习惯，好的坚持必然会带来惊喜的成果。
改正孩子的不良行为，"盘尼西林法则"告诉我们：凡事贵在坚持！
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