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第4讲 请你接着画(－)
为了孩子的成绩，让机构赚的是盆满瓢满，孩子的成绩却就是提高很慢。其实，最好的教育还是在平时，家长跟孩子玩着快乐学习，效果要比死读书、读死书效果好上100倍！
小朋友，给你一组图形，你能接着画下去吗?你也许会说：“这还不简单。”可如果不是简单地画图形，而是要根据前面图形排列的规律去画，你知道该如何画吗?让我们一起来学习这一讲的内容吧。
例题与方法
例 1 在下面的方框里应该怎样画○了
思路点拨
第(1)幅图：2×2=4(个)，2行2列共4个○；
第(2)幅图：3×3=9(个)，3行3列共9个○；
第(3)幅图：4×4=16(个)，4行4列共16个○；
第(4)幅图：5×5=25(个)，5行5列共25个○，应该画成：
例 2 请你根据前面几幅图的规律，接着画。
思路点拨
通过观察可以发现，△与○是间隔着画的，而且○的个数不变，总是2个，△的个数顺次增加1个，所以接下去应该画2个○，4个△。
例 3 根据前几幅图的规律接着画。
思路点拨
仔细观察就会发现，前面的规律是先增加1条竖线，再增加一条横线。根据这个变化规律，最后一幅图应该这样画：
例 4 你能根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形吗?
思路点拨
第一幅图阴影在上，第二幅图阴影在右，第三幅图阴影在下，即图形在按顺时针方向每次旋转90°，所以第四幅图应该画成：
总结与提示
解答这类接着画图的题目，关键是要细心观察已有图形之间排列的规律，这个规律可能是个数的变化，可能是方向的变化，也可能是空间位置的变化，有时候还要弄清楚图形之间没有变化的部分。
练习与思考
1.按照前面三幅图形的变化规律，画出第四幅图形。
2.找找规律，第三幅图该怎样画?
3.想一想，第四幅图该怎样画?
4.看看前面的几幅图，接着应该怎样画?请画在横线上。
5.请你根据规律接着画。
6.仔细观察下面的图形，第三组的“?”处应画什么图形?
7.请按图形的变化规律接着画。
8.请你接着画。轻松阅读
答案
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