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在诺贝尔奖获得者李政道的建议下，中国大陆于1978年创建少年班。
北京大学、清华大学、华中科技大学、南京大学等高校也曾招收少年大学生，后来由于各种原因相继停止招生，或许快速培养人才的这种拔苗助长式的教育方式，对大部分少年来说并不适用。
目前，国内只有西安交通大学、中国科技大学招收和培养少年班大学生，毕竟有极少数少年天才在同龄人的教室里格格不入。
《少年班》是由同为少年天才的肖洋执导的电影，据肖洋说这是以自己西安交大94级少年班同学为原型所拍摄。
电影以一位智商中等偏上的少年班学生吴未的视觉来讲述几位天才少年的故事，通过电影我们了解了少年班学生们的各种心理路程，才明白无论天才或我们普通人都逃不过成长的疼痛。
少年班主任周知庸
西安交大的少年班导师周知庸老师，克服一切困难在全国各地寻找智商超群的天才少年，最终选出22个少年，然而这些智商超群的天才却又是各种各样的“问题少年”，其中有10位少年心理测试不及格。
智商平平的吴未、有暴力倾向的麦克、天才方厚正、神棍王大法、性格孤僻的周兰，五位天才少年在周知庸老师的努力下，终于进入少年班开始了早于同龄人的大学生活。
周老师崇尚精英教育，他认为天才少年真的可以改变世界，人类的进步正是这些人改变的，人类的进步需要这些人，所以即便少年班的孩子们打架、偷马、逃课，他也从不放弃这些天才少年。
他伪造红头文件，不听校长命令与整个学校的老师为敌，他认为自己明白天才们的需要，甚至不惜堵上自己的前途。
在校长室他甚至给校长下跪，自述我是少年班最失败的学生，但是正因为我失败了，我才知道这些孩子们需要什么。
他担心校长拆穿红头文件的真相，带领几位天才功课世界难题，希望通过解开国际IMC的难题来证明少年班存在的价值。
然而他伪造红头文件被发现，学校勒令他解散少年班，其他国家也优先解出难题，他才感觉自己彻底失败了。
周知庸或许从一开始都是把自己的意志强加在少年们身上，他不顾一切的开展少年班，只为证明天才少年的价值，少年班存在的必要性。
但他从来没有想过，这些放在大学生中被迫成长的少年天才们心理如何发展，他们还只是未谙世事的孩子，他们的思维与情感都没有得到良好的发展。
周知庸是一个负责任的老师，为了孩子连前途的都可以放弃，但他不是一个好老师，他看重的是成绩，面对22个孩子10个心理测试不及格的状况，他视而不见。
“神棍”王大法
神棍王大法的角色有点过于夸张，其他人都上了中学，而他仅仅上过三年小学，在家也只是读读三字经、千字文。
在那个落后的农村显然没有机会接触更多其他学科的知识，然而在周知庸提问上台阶的问题时，大法居然念叨着高等数学里面的知识用乌龟壳算出答案。
室友在舞会被殴打时他居然观天象算出危险跑来营救，麦克被人算计前，他不仅算出麦克有难，更是算出了时间地点，并提前做好了准备。
在天才们遇到挑战时，还是他挺身而出用乌龟壳算出答案。既然如此精确，为何不算一下自己的前途，不算一下自己烧别人车后的结局呢。
智商平平的吴未
吴未自述自己是一直被放入狼群的羊，他自认智商最多只是中等偏上，因为母亲的私心，他被迫来到少年班。
在与天才们的相处过程中，他愈发自卑，处处讨好自己的天才室友，然而还是与他们格格不入，每天都活压抑与恐惧中，看他私下拼命吃核桃补脑子的面惹人心疼。
每天跟在天才后面，帮他们打饭，替他们收拾残局，为他们打架，他怕自己被戳穿，怕别人知道自己智商平平，所以他努力的伪装自己，他不敢向喜欢的女孩表白，只是假装和天才室友们喜欢同一个女孩。
如果在普通的学生中间，吴未绝对是一个优秀的学生，可在少年班的他，像活在黑暗中，看不到自己的光芒。
在最后，他名义上是为了室友顶罪，自愿离开学校，但实际上他只是累了，他要离开少年班，离开这些天才们，选择自己喜欢的路，这是他与母亲抗争的第一步。
结局才道明，吴未遵从自己的内心，简单的奋斗着，没有成为别人期待的人上人，但他成为了他自己。
神童方厚政
方厚政智商超群，是天才少年里面年龄最小的一个，11岁的年龄应该在小学五年级教室，而他却被丢进大学生里面，独自面对自己提前到来的青春期。
他感觉自己遇到了青春期心理问题，而老师们确认为他的青春期还早。
心理测试时，他说大部分时间我都很开心，但是到了晚上，我感觉很孤独。
11岁孩童模样脸庞稚嫩的他，三届全省奥数一等奖，全国计算机竞赛第一名，围棋学一个星期就可以秒杀围棋社社长，与棋圣对弈时也玩着游戏轻松应对。
然而，他的青春期却在11岁已悄然来临，只因为看了校花一眼就被深深迷住了，然而女生们都是把这个天才儿童当成小娃娃一样开玩笑。
11岁的小屁孩儿一本正经的告白，在别人眼里就是个笑话，内心的孤独与痛苦无人可诉。
有暴力倾向的麦克
父母双亡的麦克有严重的暴力倾向，母亲离家出走父亲溺水身亡，初中三年参加过24次斗殴，多次致人受伤，被三所中学劝退，混迹于养老院与人大牌下棋打麻将。
然而仅仅因为他智商超群，周知庸便将其招至少年班。进入少年班的他虽然比较照顾同为天才的室友，但并没有戒掉打架恶习，不仅打同学甚至急了也会打老师。
然而这样的一位问题学生，在最后的最后，听了周老师的一席话便彻底改变自己，最终成为了一位成功人士。
或许电影只是为了给他一个好的结局，然而现实是残酷的，这样的学生不可能因为老师的一番话而彻底改变自己。
冷若冰霜的周兰
这个连家庭背景都没有交待的神秘女孩，一出场便吸引了我的注意。
她高冷而孤僻，冷眼看世界，总以高情商自居碾压吴未，但她内心的孤独比其他人更甚。
她不懂如何与人相处，总是孤零零的一个人。
然而在麦克为方厚政出头时，这个柔弱的女孩居然兴奋的递上一把剪刀，看得我心惊肉跳。
暗恋麦克未果，她用剪刀恶狠狠的剪掉自己的辫子，在得知吴未对自己的感情时她痛哭流涕。
或许导演也感觉自己设定的个别角色不合常理吧，在结局借吴未之口告诉观众，这些内容含有水分。
电影或许不太成熟，但他传递给我们的教育理念却发人深思。
是啊，即便世上确实有如此聪慧孩童，我们也该遵循孩子的成长规律，静待花开，而不是拔苗助长，害其默然凋零。
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