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一年读500本书 牛人是怎么做到的?

时间:2017-05-09 11:21:01

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一年读500本书 牛人是怎么做到的?

之前写过一篇文章,提到一位友人在工作学习之余,每年的阅读量是500本左右。很多人就很好奇,究竟他是怎么做到的?向朋友讨教经验之后,在这里分享一二。

一、为什么别人能读那么多书?

首先,一个人的阅读量与他的主客观条件有很大的关系,我们无法单纯地在数量上进行比较。

时间是否充裕、条件是否允许、阅读基础如何、知识储备有多少......都能影响一个人的阅读量。所以,读书首先不能盲目的比较,过分的焦虑。

比如,我提到的那位读书牛人,他的工作稳定,经济基础良好,单身,业余时间除了交际应酬,几乎都用来读书。

马尔科姆·格拉德威尔在《异类》一书中提出,一个人的成功总是与他的经历和环境有重要关系。一开始就占据有利地位的人,通过后天持续的勤奋努力,思考,向他人求教,优势就可以持续扩大。

读书的道理是一样的。如果不考虑客观条件,只从个人的主观条件上来看,影响一个人阅读量的因素有这么几个:

1、阅读基础。一个人能跑多快,取决于他的身体的素质。一个人读书多快,则取决于他的阅读基础。

举个例子,你拿一本童书与小孩子一起读,当你已经看完了一页,孩子可能只念完一行。你能毫不费力地快速看完这本书,而小孩子却可能需要读一天。这就是阅读基础的不同,造成的阅读速度的差异。

每个人的阅读基础都是不同的,有人一目十行,有人逐字而念。所以,在同样的时间里,有人能读几百本书,而有人只能读几十本。

所以,想要提高阅读量,必须用刻意练习先打好基础,循序渐进。

2、知识储备。即使读同一本书,每个人的阅读速度也是有差异的。有的人读的费劲,而有的人都读起来却十分轻松。这是因为,每个人的知识储备是不同的。

比如,霍金的《时间简史》,如果没有一点物理学基础的话,读起来是非常吃力的。再比如马尔克斯的《百年孤独》,如果没有深厚的文学素养,读起来也会很吃力。

俗话说,有余粮心不慌。通过阅读积累了丰富知识量的人,读书就像站在高处观赏风景,他不仅能够掌握自己的阅读节奏,而且能够快速筛选书中的价值点,把书读得又快又好。

3、读书方法。在很多人的认知里,读书就是要从头看到尾,不能错过书的任何内容,否则就不能算是读完一本书,甚至有的人还因此而产生负罪感。但其实,这是一种比较落后的读书观念。

读书的方法有很多,比如略读、跳读、精读、主题阅读等等。聪明的读书人,会根据自己不同的阅读目的,采取不同的阅读方法,以此实现高效率的阅读。

工欲善其事,必先利其器。想要提高阅读量,不妨先学习一些阅读技巧方法。最快的办法,就是上豆瓣搜索相关书籍,找到评分最高的,买来学习即可。

二、如何读够几百本书?

一年读几百本书,看起来似乎是一个遥不可及的目标。很多人可能像我一样,也会拿起计算器计算,平均一天要读多少本书,才能达到这个目标。

不过啊,牛人的读书思维却不是这样的。他们不会想着一天读多少本书,才能完成一年多少本的阅读量。推动他们持续阅读的,实际上是一种良好的读书习惯,也可以说是一种良性的图书循环。

来看看那个读五百本书的牛人的读书经历吧:

“很多人都问过我,你怎么能读这么多书?实际上,我读书时并没有什么读书计划。刚开始读书时,我只是出于兴趣,满足自己的好奇心。然后在读书过程中,发现了更多自己不了解的东西,于是就顺藤摸瓜,继续读了下去。时间长了,我看的书就从一个领域到了另一个领域。书读得多了,我对某些知识都有了基本的认知,就不再满足于只获取知识,而是试图从书中找到一种本质逻辑。于是,书越读越多,也越来越杂。”

从他的阅读经历,我们可以总结出三点有用的经验。

一是,读书源于兴趣。良好的读书习惯,一定是从自己的兴趣点切入的。

二是,读书不要泛泛而读。从一个领域到另一个领域,积累知识,构建自己的知识体系。比如,你想了解人际沟通技巧,就把相关的书都看一遍,也就有了较深的知识储备。

三是,读书要有内在动力。无论是好奇心,或是求知欲,还是单纯地学习某项技能,你需要为自己找一个不断读书的理由。

三、如何看待读书这件事?

有人说,何必把读书捧的那么高,不读书也能成功的大有人在。而且读书不会让你变富,有时还不如拼爹。

这些话说的,也是某些事实。不过,反过来看,这难道不正是把读书看得很重吗?重要到,将读书与个人成就关联到一起。然而,他们却错估了读书的作用。

读书并不能直接变现,它只是我们改造精神、丈量世界、认识自我的一种工具。读书能不能帮助到你,要看你自己会不会用这种工具。

我们没必要因为读书多而自觉高尚,也没有必要因为读书少而自惭形秽。

读书的意义,只在于能不能让自己精神愉悦、提供自己需要的价值。

而且,人生这本大书,本来就有很多不同的阅读方式。

所以,一年读500本书也好,一年读100本书也好,只要你能找到人生的正确打开方式,怎样都好。

-END-

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