为了一份友情，为了一个承诺，鸟儿历尽艰辛。苦苦寻找，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起去年唱过的歌的故事。课文告诉我们：要信守诺言，珍惜友情。
一、词语。
寒冷 离开 一定 原野 发生
剩下 树根 斧子 山谷 火柴
村子 煤油灯 告诉 灯火 接着
二、近义词。
寒冷——冰冷 融化——融解 必须——务必
三、反义词。
朋友——敌人 融化——凝固 寒冷——炎热
四、作者简介。
新美南吉，出生于日本爱知县，20世纪上半叶日本著名童话作家，被誉为“日本的安徒生”，他从14岁就开始创作童谣和童话，多篇作品被选进中小学课本。
主要作品：《小狐狸阿权》、《小狐狸买手套》等。
五、主要内容。
1、鸟儿和树是好朋友，她天天唱歌给树听，鸟儿将要飞到南方时，她答应了树，明年还要回来唱歌给他听。可是当第二年春天，鸟儿飞回来找树时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到了由树做成的火柴点燃的灯火，于是鸟儿面对着这灯火，唱起了去年唱过的歌。
2、课文结构。
（1）、起因：鸟儿和树约定明年再唱歌。
（2）、经过：寻找树
树根——山谷
门先生——火柴
小女孩——灯火（几经周折，终于找到）
（3）、结果：兑现诺言，鸟儿唱起去年的歌。
六、对话。
全文共有四次对话：
第一次是鸟与树的对话，他们约定明年春天鸟儿再唱歌给树听。
第二次是鸟与树根的对话，得知树被拉到山谷里去了。
第三次是鸟与门先生的对话，得知树被做成火柴运到村子里卖掉了。
第四次是鸟与小女孩的对话，知道火柴已用光，只剩下了有火柴点燃的灯火。
这四次对话构成了一个完整的故事，课文所表达的情感也在这四次对话及后来鸟儿的表现中逐渐显现出来。这篇童话主要通过对话展开故事情节，推动故事发展。从这些对话中，我们能感受到鸟儿和树的真挚的友情，及鸟儿信守诺言的高尚品质。
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