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新学期，新开始！过了年，孩子们又大了一岁，个子高了，身子壮了，各项能力也增长了。或许是好久不见，这几天大家总有许多讲不完的新年话，说不完的新鲜事。看着孩子们对“过年”兴致高昂，教师结合主题“过年真好”中的《红色大收集》活动，利用孩子们刚过完年的契机，对节日里快乐经历印象深刻，所以以“了解各种与过年有关的红色物品，回忆过年的欢乐情景，大胆讲述自己的所见所闻。”为内容的语言活动，让孩子对中国年和中国红都有更进一步的认识，不仅能满足自己表达的欲望，同时能增长知识，累积生活经验。 值得欣喜的是，在整个教学活动中孩子们个个兴致高昂、积极参与，同时不足也渐渐浮出水面：整个语言活动超出了平时的时间。这不仅是因为教学环节预设内容较多，也是由于孩子们踊跃地发言，看到孩子们高高举起的小手，为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望，因此每个问题都让大多数幼儿得以表达，使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长，导致孩子对后面故事显得没有太大的兴趣。这节活动草草收尾，有种“虎头蛇尾”的感觉。从这次的时间中，教师明白到每一环节合理时间设定是多么得重要，从而可见，在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。
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