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大班绘本教??案：《蛤蟆??爷爷的秘诀??》来源??：孟州幼儿??园 作者??：张晓 [??字体：大 活动??目标：1??、通过观察??、猜想的方??法，帮助幼??儿了解故事??内容，初步??体会故事角??色的情感变?? 理解故事中??的秘诀，鼓??励幼儿遇到??困难、危险??时勇敢、机??智地面对。??活动准备??：PPT。?? 活动过程??： 天，老师带??来了一本有??意思的故事??书，我们一??起来看看这??是关于谁的??故事？（播??放幻灯1）?? 师：这是??一对感情非??常好的爷爷??和孙子，看??起来蛤蟆爷??爷好像在对??小蛤蟆说话??，他 们会说??些什么呢？??我们一起去??故事中找找??答案吧。（??播放幻灯2??） 二、分??段播放课件??，幼儿猜想??故事梗概。?? （一）、??遭遇大蛇 ??1．师：有??一天，蛤蟆??爷爷和小蛤??蟆在森林里??散步。蛤蟆??爷爷告诉小??蛤蟆，在森??林 里有很多??饥饿的敌人??，会来吃我??们。爷爷有??对付他们的??秘诀哦！还??没说完，草??丛里 出现了??一个可怕的??脑袋。它会??是谁呢？（??播放幻灯3??）幼儿猜测??。 2．师??：我们一起??看看到底是??谁。（播放??幻灯4）噢??！原来是一??条大蛇！看??！大蛇 吐着??信子，咝咝??地说：我要??把你们当午??饭吃了。小??蛤蟆听到了??是怎么做的??？（播放 师：你??是怎么看出??来的？（引??导幼儿从小??蛤蟆的表情??、动作来回??答。）3??．师：面对??像蛇这么危?? 险的敌人时??，小蛤蟆逃??走了，蛤蟆??爷爷会怎么??做呢？ 我??们一起来看??看蛤蟆爷爷??到底是怎么??做的？（播??放幻 你们??看到什么？??（引导幼儿??观察蛤蟆爷??爷的手、肚??皮、嘴巴。??）师：嗯??。蛤蟆爷爷??露出了凶狠??的表情，使??劲地吸进好??多空气，把??自己的身体??越鼓越 大。??就这样把大??蛇吓跑了。?? 这是一只??什么样的蛤??蟆爷爷？（??引导幼儿说??出蛤蟆爷爷??——“勇敢??”。） 4??．师：蛤蟆??爷爷用自己??的行动告诉??小蛤蟆对付??敌人的第一??个秘诀：勇??敢。（播放?? 幻灯片8）?? （二）、??遭遇鳄龟??1．师：蛤??蟆爷爷刚把??大蛇赶走，??正要跟小蛤??蟆说说对付??敌人的第二??个秘诀时，??草 丛里又出??现了一个可??怕的脑袋，??它会是谁呢??？（播放幻??灯9）幼儿??猜测。 师??：会是比大??蛇还可怕的??动物吗，我??们放大了看??一下。（播??放幻灯10??）噢！原来?? 是鳄龟！鳄??龟非常饿，??看到蛤蟆爷??爷和小蛤蟆??就恶狠狠地??说：“喂，??蛤蟆，我要??把 你们当点??心吃了。”??（播放幻灯??片11） ??2．师：小??蛤蟆听到了??是怎么做的??？播放幻??灯片12?? （引导幼??儿从小蛤蟆??的表情、动??作来回答）?? 3．师：??看到比蛇还??要大好多、??特别凶狠的??鳄龟，小蛤??蟆忘记了勇??敢，又一次??逃走 了，蛤??蟆爷爷是怎??么做的？（??播放幻灯1??3）你看到??了什么？ ??师：蛤蟆爷??爷在和鳄龟??说什么呢？??（幼儿猜想??） 3．师??：你们的猜??想让我觉得??蛤蟆爷爷不??仅勇敢，还??特别聪明。??那我们一起??来看看 蛤蟆??爷爷到底用??了什么秘诀??。蛤蟆爷爷??面对比大蛇??还可怕的鳄??龟时，还是??那么勇敢 地??站出来保护??小蛤蟆。他??凑近鳄龟的??耳朵低声地??说：“鳄龟??先生，你想??吃大餐吗？?? 告诉你，刚??才有一条又??肥又嫩的蛇??游过去了，??你赶紧追，??还能追得上??。”说着，??还 给鳄龟指??了方向。（??播放幻灯1??3 上的对话??）鳄龟走了??，蛤蟆爷爷??用自己的智??慧告 诉小蛤??蟆对付敌人??的第二个秘??诀，小朋友??说，是什么??呢？ 嗯，对了，??是机智。（??播放幻灯1??4，点出“??机智”二字??）??（三）、遭??遇怪兽 1??．师：蛤蟆??爷爷正想告??诉小蛤蟆对??付敌人的第??三个秘诀时??，大树后面??出现了什 么??？（播放幻??灯15） ??师：会是谁??的尾巴呢？??我们放大图??片看看。（??播放幻灯1??6） 哇！??这是一头巨??大无比的怪??兽！他大声??地说：我要??把你们全都??吃掉。这次??小蛤蟆是 怎??么做的？（??播放幻灯片??17） 师??：小蛤蟆又??尖叫着逃走??了。那蛤蟆??爷爷呢？这??个怪兽太厉??害了，一下??子就抓住了?? 蛤蟆爷爷。??（播放幻灯??18） 2??．师：逃到??草丛边的小??蛤蟆他害怕??极了，全身??发抖，那他??会去救自己??的爷爷吗？?? （幼儿猜测??） 看来你们都??希望小蛤蟆??能学会勇敢??。那它会想??什么办法救??自己的爷爷??呢？（幼儿??猜测） 3??．师：你们??的小蛤蟆不??仅勇敢，还??用了聪明的??方法去救爷??爷。故事中??的小蛤蟆会?? 用什么办法??，我们来看??一看。（播??放幻灯19??） 师：小??蛤蟆看到草??从里的红果??子，想到了??一个办法，??它把红果子??扔向怪兽，??怪兽的 腿上??立刻出现了??红斑。（播??放幻灯20??）怪兽一点??都没发现，??因为他正要??吃蛤蟆爷 爷??。（播放幻??灯21）小??蛤蟆勇敢地??站到怪兽面??前，说了些??话，怪兽吓??得马上丢掉?? 了蛤蟆爷爷??，飞快地逃??走了。（播??放幻灯22??） 7．师??：小蛤蟆对??怪兽说了什??么呢，居然??让怪兽那么??害怕？（幼??儿猜想） ??师：（播放??幻灯22 上??的对话）哈??哈，小蛤蟆??对蛤蟆爷爷??说：你这样??对怪兽下毒??可 不好，你??的毒已经升??到他腿上了??，很快他的??屁股上也会??布满红斑，??他死定了。??小蛤 蟆就这??样把怪兽给??吓跑了。（??播放幻灯2??3）小蛤蟆??用了爷爷的??秘诀了吗？??是什么 秘诀??？（幼儿猜??测） 师：这下爷??爷得救了，??他高兴地对??小蛤蟆说：??“爷爷的第??三个秘诀就??是在最危险??的时候，有??一个靠得住??的朋友。是??你的勇敢、??机智救了我??。谢谢你，??小蛤蟆！”?? （播放幻灯??24） 师??：爷爷的第??三个秘诀是??什么？ 幼??儿回答，师??点出（“靠??得住的朋友??”）。 师：小朋友??觉得蛤蟆爷??爷的秘诀厉??不厉害！现??在我们的封??面还缺少一??个题目，你??们觉得什么??题目合适呢??？幼儿回答??。（播放幻??灯25——??题目） 2??．师：故事??讲完了，小??朋友从故事??中学会了哪??些秘诀呢？??幼儿回答，??师总结：三?? 大秘诀：勇??敢、机智、??靠得住的朋??友。（播放??幻灯片26??——三大
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