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行动,无论是第一个人的朝一个方向前进,或者第二个人的选择一个新的方向,他们都将寻找到所需要的新的奶酪。下面是小编为大家收集关于蚂蚁的励志故事,欢迎借鉴参考。
当一只蚂蚁有了目标的经典励志故事 在2012年11月之前,苏拉·沙玛做梦都没有想过有一天自己能到美国,能上电视,能接受世界各大媒体的采访。 在这之前,沙玛只是一名出生在印度新德里的普通少年。和这个年纪的其他孩子一样,他每天生活的主旋律,就是学习。高兴的时候,会叫上三五好友,一起去踢足球,或者一起聊天、侃大山,生活无忧无虑。 然而,自从陪着想当明星的弟弟去试了一次镜,他的命运就开始转变了。那天,坐在门外百无聊赖地等待弟弟的他,听从选角指导的建议也去试了一次镜。没有想到的是,他的表现出奇地好,竟然过了初选,后来又一路过关斩将,顺利地杀入决赛。在决赛中,他表现出的“深切情感”与“温暖特质”深深地打动了导演李安,得到了他的认可,从而获得了电影《少年派的奇幻漂流》的主角。 获选之后,沙玛就被带到台湾开始拍摄前的训练。那时的他十分消瘦,还有点驼背,形象完全不符合出镜要求,并且他不会游泳。根据他的情况,李安安排他先进行游泳特训,每天游3小时,还上健身房健身。一天下来累得骨头都快散架了。 这仅仅是开始,等他学会游泳之后,又开始了障碍训练。这种训练,先在他的身上绑上重物,然后下水憋气5分钟,再站起来穿过长长的游泳池,拉扯着绳子爬上去,很是辛苦。这轮训练完毕后,他又要马不停蹄地赶往武行受训。 那天,在武行训练的时候,教练教的几个动作他都做得不到位。虽然教练并没有说什么,但是他的心情很是沮丧。休息时,他坐在路边的花坛上低着头,很想流泪,很想就此放弃。正在这时,他看见了一群小蚂蚁,它们搬着食物,浩浩荡荡地回巢。 这样的画面,很是熟悉。他想起了小时候,他在自家后院发现了一个蚂蚁窝,为了吸引蚂蚁出洞,他把妈妈给自己买的椰奶糖咬掉一小块,放在离蚂蚁窝不远的地方,不一会儿就被蚂蚁发现了。眼看着蚂蚁群离糖块越来越近,淘气的他又在蚂蚁必经的道路上挖了一道小沟,但它们还是翻了过去。他又搬来一块大石头,试图挡住蚂蚁的去路,但是它们还是很快就找到了被石头隔断的原路线,又向着那一小块糖雄赳赳气昂昂地进发了,结局当然是蚂蚁齐力搬回了那块糖。 吃饭的时候,沙玛好奇地问父亲,为什么不管我设置什么障碍,蚂蚁都能找到那一小块糖呢?父亲沉思了一会儿说,那是因为蚂蚁心中有了这个目标,所以它能够克服困难,向着目标前进。 想到这里,再看看眼前的蚂蚁,沙玛的心情豁然开朗。接下来的训练中,他不再烦躁和沮丧,而是跟蚂蚁一样,朝着目标一步步努力,认认真真地练习每个动作。 拍摄前期,有一场船在海上遭遇暴风雨的戏,现场雷电轰鸣,暴风雨肆虐。小船摇晃着下沉,他一不小心撞到了膝盖,痛得直掉眼泪,但他生生地把眼泪憋了回去,继续拍摄。晚上回到住处他才发现右腿上有一大片青紫,轻轻一碰,痛得他龇牙咧嘴,但是他并没有告诉任何人,只是偷偷地涂上妈妈给他装的跌打损伤药,第二天,他依旧微笑着出现在片场。 后来随着剧情的发展,在海上漂泊的他,需要减肥,让自己变得憔悴起来。本来刚开始为了剧情的需要,他胖了13公斤,现在却要变本加厉地减回去。营养师为他定制了营养餐,食物很简单,基本没有肉,还得配合体能训练,一天拍摄下来,饿得头晕眼花,他都忍了过来。他的努力,他的完美表演,就连导演李安都惊叹不已,认为他创造了一个奇迹。 是的,只要努力,每个人都能创造属于自己的奇迹。我们的人生掌握在自己手中,在面对命运的转折,面对艰难困苦,面对机会时,如果你像一只蚂蚁一样有了目标,就好比孙悟空有了金箍棒,不管大还是小,不管远还是近,只要沿着目标不停地前进,一切艰难困苦都会迎刃而解。 辛勤工作的蚂蚁励志故事 炎炎夏季的一个正午,一只蚂蚁辛勤地在田里来回忙碌,收集麦粒,为冬天的贮粮而努力着。蜣螂看到了说:“为什么要这样卖命工作呢?现在天气好,一起来玩耍不是更好吗?” 蚂蚁回以一笑,继续忙碌。到了冬天,厚厚的大雪把蜣螂的食物――牛粪全掩盖了,蜣螂只好饿着肚子来找蚂蚁,请求分给它们一点食物。 蚂蚁说道:“蜣螂啊!在我努力工作的时候你嘲笑我,如果那时你也一起工作的话,现在就不至于因为缺乏食物吃而放下尊严乞求我了。” 永远不嘲笑努力工作的人,因为他们是在筑造保护生命的巢穴。安于现状就意味着走下坡路,因此要时刻避免懈怠带来的灭亡。 为自己开一扇窗 光滑的墙壁上,一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半,忽然滚落下来,这是它的第七次失败。然而过了一会儿,它又沿着墙角,一步步往上爬了… 第一个人注视着这只蚂蚁,禁不住说:“一只小小的蚂蚁,这样执着顽强,真是百折不回啊!我现在遭到一点挫折,能气馁退缩吗?”他觉得自己应该振奋起来,来勇敢地面对他在生活中的那些困难。 第二个人注视着这只蚂蚁,也禁不住说:可怜的蚂蚁,只要稍微改变一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想…… 唉,可悲的蚂蚁,我正在做的那件事,一再地失利,我该学得聪明一点,不能再蛮干一气了――我是个人,是个有头脑的人,果然,他变得理智了,他果断地放弃了原先错误的决定,走上了新的道路。 第三个人也一直观察着这只蚂蚁,他听到这两个人的话,就去问智者:“观察同一只蚂蚁,为什么他们两人的见解和判断截然想反;他们得到的启示迥然而异。可敬的智者,请您说说在他们中间,哪一个对,哪一个错呢?” 智者回答:“两个都对。”问者感到更困惑了:“怎么可以都对呢?对蚂蚁的行为,一个是褒扬,一个是贬抑,对立是如此的鲜明您是不愿还是不敢分辨是非呢?” 智者笑了笑,回答:“太阳在白天放射光明,月亮在夜晚投洒光辉,它们是‘相反’的,你能不能告诉我,太阳和月亮究竟谁是谁非?” 是的,所有的意义就全在这里:我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬,爬到一大半滚落下来的蚂蚁,我们的解读,也不过是第一个的褒扬和振奋,或者是第二个人的贬抑和反思,但是,我们希望你是那个智者,能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘,而不要成为那第三个人,他不能自己从故事本身中得益,而只能听从他人的解释。 也就是说,我们试图在为每个寓言打开一道门,让亮光透进来。但显然,这里并不只有一道门,它可能还有更多的窗户,更多的门。你可以也应该看过这道门后,找到你自己的门和窗户,进入那寓言的智慧深处。 譬如这个故事,有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮:教育,也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底,还是灵活变通呢? 而另一个人,也许他会这么说:第三个人的错误,正在于他采取了过多的思考而不是行动,行动,无论是第一个人的朝一个方向前进,或者第二个人的选择一个新的方向,他们都将寻找到所需要的新的奶酪,我们不要停留在原地一味地苦思冥想,徒劳地讨论哪一种教育最有意义,却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义,不如用一个小时去教他识字,或者选择让他绘画和唱歌… 是的,他们谁是对的谁是错的呢?这并不重要,重要的是他们打开了自己的窗户,让自己智慧照亮了一个死的寓言。相关文章:1.2.3.4.5.看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“蚂蚁励志故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!